Educación sanitaria en la prevención de los trastornos hipertensivos: un relato de experiencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12341

Palabras clave:

Hipertensión; Educación en salud; Enfermería.

Resumen

La hipertensión arterial sistémica tiene una alta incidencia y mortalidad en el mundo, siendo catalogada como una pandemia longitudinalmente progresiva, y un factor en el desarrollo de enfermedades renales y cardiovasculares, como insuficiencia renal y accidentes cerebrovasculares. La HSA puede ser primaria o secundaria, en la que la primaria es idiopática y la secundaria se origina por factores como diabetes, obesidad, entre otros. Por ello, es fundamental realizar acciones que promuevan estilos de vida más saludables en pacientes hipertensos. Surge así la educación en salud, que permite a las poblaciones tener una mayor autonomía en el control de su propia salud. Este estudio tiene como objetivo describir la importancia de la educación para la salud con pacientes hipertensos en seguimiento en el programa HIPERDIA de una UBS. Se trata de un estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, del tipo relato de experiencia, desde la perspectiva de las vivencias de estudiantes de enfermería durante una acción de educación en salud con pacientes hipertensos a partir de los pasos del Arco de Maguerez. Como resultado, se notó que algunos de los usuarios se mostraban retraídos y tímidos, sin embargo, ante la realización de la recepción inicial y las actividades grupales realizadas, se notó una mayor participación e interacción entre el público y el equipo. Se encontró que los resultados de la acción fueron positivos, sensibilizando al público objetivo, promoviendo el autocuidado y la consolidación de conocimientos en el ámbito de la atención primaria. Por ello, se enfatiza el papel del académico en este tipo de acción educativa, ya que crea una visión holística y humanizada, así como habilidades y competencias para sí mismo y el público objetivo, mejorando la calidad de vida de este último.

Citas

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Publicado

07/03/2021

Cómo citar

PEREIRA , A. J. A. .; SILVA, A. S. .; OLIVEIRA, A. L. R. .; BRITO, B. S. de .; LIMA, C. B. M. .; SALES, F. S. R. de .; TAVARES, I. I. S. .; NASCIMENTO, J. L. M. .; SILVA, J. M. L. da; MAGNO, J. V. E. P. .; LOPES, L. S. .; ANJOS, R. B. dos .; RAMOS, S. L.; MENDES, S. R. C. .; BRAGA, S. A. M. .; COSTA, T. S. . Educación sanitaria en la prevención de los trastornos hipertensivos: un relato de experiencia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 3, p. e7710312341, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i3.12341. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12341. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 3

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Adriele Janaina Amorim Pereira ; Alessandro Souza Silva; Amanda Louise Rodrigues Oliveira; Bianca Silva de Brito; Chrisla Brena Malheiro Lima; Flávia Savana Ribeiro de Sales; Iasmim Ianne Sousa Tavares; Jamille Luciana Monteiro Nascimento; Jéssica Maria Lins da Silva; João Victor Elyakim Pantoja Magno; Liandra Silva Lopes; Raiane Bacelar dos Anjos; Shelly Leão Ramos; Shirley Regina Cardoso Mendes; Stefany Ariadny Moura Braga; Thiago Simplício Costa

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