Effectiveness of training proposal for public and private teachers on dental avulsion

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13086

Keywords:

Tooth Avulsion; Dental replantation; Interdisciplinary communication.

Abstract

Dental avulsion is the displacement of the tooth from its alveolus. Has a higher prevalence between 7 and 12 years. Dental replantation is the best approach for a good prognosis. Adequate management of teachers in schools is extremely important, however, in general, they do not perform properly due to lack of knowledge. Objective: Assess the level of knowledge, before and after training, of teachers from public and private schools about the correct management of dental avulsion. Material and Methods: This community-typed study was conducted with educators from public and private schools networs. A questionnaire was applied to 64 teachers from each network and, afterwards, their training was carried out. After a month, there was a reassessment of teachers already trained. The data were entered into the EXCEL spreadsheet and the program used to obtain statistical calculations was SPSS in version 23.  Results: Only 3.1% of public school teachers and 15.6% of the private network had already received guidance on dentoalveolar trauma. In the first assessment, the question of where to take the student with an avulsed tooth showed a significant difference between the two groups of educators. Regarding the best way to store the tooth, only 5.5% chose “milk”, showing insufficient knowledge on the subject. After training, there was an increase in knowledge and safety for correct management, where 51.6% started to feel able to perform dental replantation. Conclusion: There was insufficient knowledge, mainly in the public network. However, there was an improvement in the rates after training, showing the importance of multidisciplinary work between dentists and educators.

Author Biographies

Ana Cláudia Amorim Gomes, Universidade de Pernambuco

Doutora em Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial

Renata Kelly Nogueira Trajano, Universidade de Pernambuco

Mestre em Perícias Forenses pela Universidade de Pernambuco

Gabriela Almeida Souza Leão Simonton, Universidade de Pernambuco

Cirurgiã-dentista pela FOP/UPE

Mariana Pereira de Souza da Silva, Universidade de Pernambuco

Cirurgiã-Dentista pela FOP/UPE

Pamella Robertha Rosselinne Paixão Celerino, Universidade de Pernambuco

Cirurgiã-Dentista pela FOP/UPE

Ana Beatriz Leme de Andrade, Universidade de Pernambuco

Cirurgiã-Dentista pela FOP/UPE . Residente em CTBMF do Hospital da Restauração - UPE

Adriane Tenório Dourado , Universidade de Pernambuco

Cirurgiã-dentista pela Universidade de Pernambuco (FOP- UPE), Especialista e Doutora em Endodontia pela Universidade de Pernambuco (UPE) e Professora Adjunta da Universidade de Pernambuco (UPE).

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Published

11/03/2021

How to Cite

GOMES, A. C. A. .; TRAJANO, R. K. N. .; SIMONTON, G. A. S. L. .; SILVA, M. P. de S. da .; CELERINO, P. R. R. P. .; ANDRADE, A. B. L. de .; DOURADO , A. T. . Effectiveness of training proposal for public and private teachers on dental avulsion. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 3, p. e19010313086, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i3.13086. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13086. Acesso em: 12 apr. 2021.

Issue

Section

Health Sciences