Health Education Project on Syphilis in the Covid-19 pandemic through social media: An experience report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14341

Keywords:

Syphilis; Health education; COVID-19.

Abstract

Introduction: Sexually Transmitted Infections (STIs) are major public health issues, bringing many consequences to the world population. Syphilis is an STI caused by the Treponema pallidum bactéria and constitutes a substantial disease of the Brazilian health scenery, due to the increase of cases in past years. Objective: To describe the remote activities on social media of a health education project about syphilis, developed during the COVID-19 pandemic, and analyzing its impacts on the community. Methodology: The current project used the Instagram® digital platform to divulge fliers concerning the disease, answer the target audience’s questions, and also collect data on the theme from social media users. Results: The results were quantified according to the weekly post views. The initial flier on Syphilis accomplished a total reach of 2513 views and, in the subsequent posting weeks, there were totals of 7847, 1037, 1058, 3793, and 2481 views on each topic, respectively. Final Considerations: It is noteworthy that, initially, the university extension project was supposed to be presential, not only using rapid syphilis detection tests but also presenting lectures to a necessitous community in Teresina, Piauí, Brazil. However, the activity had to be adapted to digital means, on account of measures related to the COVID-19 pandemic recommended by health authorities. Still, despite the impossibility to carry on the initial planning, the project achieved a satisfactory reach, to the point of even being divulged by the online platforms of the State University of Piauí.

Author Biographies

João Victor Coimbra França, State University of Piauí

Aluno do Curso de Medicina, bolsista do projeto de extensão que originou este artigo.

Isabel Bacelar Fontenele Araújo, State University of Piauí

Aluna do Curso de Medicina, colaboradora do projeto de extensão que originou este artigo.

Luis Felipe Rodrigues Brandão de Barros, State University of Piaui

Aluno do Curso de Medicina, colaboradora do projeto de extensão que originou este artigo.

Luiz Fernando Reis Camboim, State University of Piaui

Aluno do Curso de Medicina, colaboradora do projeto de extensão que originou este artigo.

Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, State University of Piaui

Aluno do Curso de Medicina, colaboradora do projeto de extensão que originou este artigo.

Antônio Luiz Martins Maia Filho, State University of Piaui

Professor da Universidade Estadual do Piauí, colaborador do projeto.

Samylla Miranda Monte, State University of Piauí

Professora da Universidade Estadual do Piauí, colaboradora do projeto.

Rosemarie Brandim Marques, Universidade Estadual do Piauí

Professora da Universidade Estadual do Piauí, coordenadora do projeto.

References

Arigo, D., Pagoto, S., Carter-Harris, L., Lillie, S. E., & Nebeker, C. (2018). Using social media for health research: Methodological and ethical considerations for recruitment and intervention delivery. Digital health, 4, 2055207618771757.

Ayres, J. R. D. C. M., Freitas, A. C., Santos, M. A. S. D., Saletti Filho, H. C., & França Júnior, I. (2003). Adolescência e aids: avaliação de uma experiência de educação preventiva entre pares. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, 7, 123-138.

Bizarria, F. P. A., Carneiro, T. C. J., Silva, M. A., & Tassigny, M. M. (2016). Escala de Motivação Acadêmica: Validade no contexto da educação à distância em curso de administração pública. Revista Capital Científico-Eletrônica (RCCҽ)-ISSN 2177-4153, 14(4), 75-91.

Chen, Y., Bruning, E., Rubino, J., & Eder, S. E. (2017). Role of female intimate hygiene in vulvovaginal health: Global hygiene practices and product usage. Women's Health, 13(3), 58-67.

Chung, M. C. H. L., Marangon, M. B., Luna, W. F., Bettini, R. V., Watanabe, R. K., & Shiroma, M. M. (2020). Desafios do Brincar com Idosos: Narrativas de Estudantes de Medicina do Programa Amigos do Sorriso. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(4).

Decreto nº 19.531, de 18 de março de 2020. Declara situação de Emergência em Saúde Pública no Município de Teresina, e dispõe sobre medidas de enfrentamento à pandemia provocada pelo novo Coronavírus (COVID-19), e dá outras providências. Teresina, 2020. Recuperado em 24 de dezembro, 2020, de https://pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/34/2020/03/decreto.pdf.

Diniz, E. G. M., Silva, A. M., Nunes, P. H. V., Franca, W. W. M., Rocha, J. V. R., Silva, D. V. S. P., Santos, V. H. B., Araújo, H. D. A., Albuquerque, M. C. P. A., & Aires, A. L. (2020). A extensão universitária frente ao isolamento social imposto pela COVID-19. Brazilian Journal of Development, 6(9), 72999-73010.

Fernandes, P. (2020). #Uespificaemcasa: Alunos do curso de Medicina realizam projeto de extensão sobre cuidados com a Sífilis. Recuperado em 24 de dezembro, 2020, de https://uespi.br/site/?p=135168.

Ferraz, I. S., & Del Ciampo, L. A. (2019). Uma experiência exitosa de meio século da Universidade de São Paulo junto à comunidade. Medicina (Ribeirão Preto), 52(1), 1-6.

Gallardo, Z. J. C. (2017). CONOCIMIENTO Y HÁBITOS DE HIGIENE CORPORAL EM ESTUDIANTES DEL V CICLO DEL COLEGIO DE APLICACIÓN MARCOS DURAN MARTEL HUÁNUCO, 2016. Monografia de bacharelado, Facultad De Ciencias De La Salud, Programa Académico De Enfermería, Universidad de Huánuco, Huánuco, Peru.

Graphpad. QuickCalcs: Run statistical analyses quickly and directly in your browser. 2021. Recuperado em 08 de janeiro, 2021, de https://www.graphpad.com/quickcalcs/.

Luna, W. F., Nordi, A. B. D. A., Rached, K. S., Correia, M. B. A., Carvalho, A. R. V. D., & Morais, L. F. D. D. (2020). Estudantes de Medicina em Roda: os Diálogos da Extensão Popular com os Indígenas Potiguara. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(3).

Meza, A. S. C., & Salas, J. L. P. (2019). Factores personales presentes en mujeres con síndrome de flujo vaginal atendidas en la estrategia ITS/VIH del Hospital Goyeneche en los meses de diciembre 2018 a enero 2019. Monografia de bacharelado, Facultad de Obstetricia y Puericultura, Escuela Profesional de Obstetricia y Puericultura, Universidad Católica de Santa María, Arequipa, Peru.

Ministério da Saúde. Boletim Epidemiológico: sífilis 2018. (2018). Recuperado em 26 de dezembro, 2020, de http://www.aids.gov.br/pt-br/pub/2018/boletim-epidemiologico-de-sifilis-2018.

Ministério da Saúde. Sífilis. (2017). Recuperado em 26 de dezembro, 2020, de http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/sifilis-2.

Moraes, S. L. D. D., Tamaki, R., Sobral, A. P. V., Júnior, J. F. S., Leão, R. D. S., Silva, B. G. D., & Gomes, J. M. D. L. (2016). Impacto de uma experiência extensionista na formação universitária. Revista de Cirurgia e Traumatologia Buco-maxilo-facial, 16(1), 39-44.

Moura, L. D. F. A. D. D., Piauilino, R. J. B., Araújo, Í. F., Moura, M. S. D., Lima, C. C. B., Evangelista, L. D. M., & Lima, M. D. D. M. D. (2012). Impacto de um projeto de extensão universitária na formação profissional de egressos de uma universidade pública. Revista de Odontologia da UNESP, 41(5), 348-352.

Oliveira, F. L. B., & Almeida Júnior, J. J. (2015). Extensão universitária: contribuições na formação de discentes de enfermagem. Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde/brazilian Journal Of Health Research, 41(5), 348-352.

Peeling, R., Mabey, D., Kamb, M., Chen, X., Radolf, J. D., & Benzaken, A. S. Syphilis. Nat Rev Dis Primers, 3, 1-49. https://doi.org/10.1038/nrdp.2017.73.

Pinheiro, D.B. (2020). Higiene pessoal: cuidando da saúde. In Da Paz, J.F. Poéticas Do Educar (Vol.1, pp.99-114). Santa Catarina: Clube de Autores Publicações S/A.

Pinotti, C. (2020). University extension: setting and funding. Research, Society and Development, 9(5), e89953150. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3150.

Pinto, V. M., Basso, C. R., Barros, C. R. D. S., & Gutierrez, E. B. (2018). Fatores associados às infecções sexualmente transmissíveis: inquérito populacional no município de São Paulo, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 23, 2423-2432.

Resende, J. C., Alves, R. B. D. S., Coutinho, M. D. S., Bragagnoli, G., & Araújo, C. R. F. D. (2013). Importância da iniciação científica e projetos de extensão para graduação em medicina. Rev bras ciênc saúde [Internet], 17(1), 11-8.

Rocha, C. R., Moreira, A. P. A., Silva, L. R., Santos, I. M. M., Barbosa, M. N., Bittencourt, G., & Feitosa, I. B. (2020). A utilização das redes sociais como estratégia para continuidade da extensão universitária em tempos de pandemia. RAÍZES E RUMOS, 8(1), 261-269.

Rowley, J., Hoorn, S. V., Korenromp, E., Low, N., Unemo, M., Abu-Raddad, L. J., Chico, R. M., Smolak, A., Newman, L., Gottlieb, S., Thwin, S. S., Broutet, N, & Taylor, M. M. (2019). Chlamydia, gonorrhoea, trichomoniasis and syphilis: global prevalence and incidence estimates, 2016. Bulletin of the World Health Organization, 97(8), 548.

Silva, M. R. F., Mascarenhas, A. L. L. D., Silva, M. D. C. F., Dutra, G., Silva, C. A. F., & Dias, N. S. (2020). Reflexões sobre as ações extensionistas e de pesquisa no combate à COVID-19 na universidade do estado do Rio Grande do Norte. Brazilian Journal of Health Review, 3(2), 3622-3646.

Published

22/04/2021

How to Cite

FRANÇA, J. V. C. .; ARAÚJO, I. B. F. .; BARROS, L. F. R. B. de .; CAMBOIM, L. F. R. .; COSTA, R. E. A. R. da .; MAIA FILHO, A. L. M. .; MONTE, S. M. .; MARQUES, R. B. . Health Education Project on Syphilis in the Covid-19 pandemic through social media: An experience report. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 4, p. e53810414341, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i4.14341. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14341. Acesso em: 8 may. 2021.

Issue

Section

Health Sciences