Interfaz entre exposición química y riesgos para la salud infantil: Conocimiento de los graduados en Enfermería
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14796Palabras clave:
Enfermería; Salud ambiental; Pediatría.Resumen
Introducción: El avance en las políticas de prevención e investigación en salud ambiental infantil requiere la calificación de los profesionales de salud con conocimientos y habilidades a cerca de los riesgos para la salud de los niños la exposición a los contaminantes químicos ambientales. Objetivo: Evaluar si los estudiantes de enfermería identifican la relación entre los factores de exposición a sustancias químicas y los riesgos para la salud de los niños y si este conocimiento difiere según el año de graduación. Método: Estudio transversal con cuestionario aplicado a los 120 estudiantes de enfermería de la Universidad Federal Fluminense, campus Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brasil. El análisis estadístico involucró la prueba de Chi-cuadrado, la prueba exacta de Fisher y Kruskal-Wallis. Resultados: Se hizo evidente una diferencia significativa en el conocimiento de los estudiantes entre los cinco años de graduación a cerca de los siguientes factores de exposición: lactancia materna, uso de drogas durante el embarazo y suelo con presencia de pesticidas. Se hace importante destacar que, un mayor número de estudiantes del tercer año coincidieron con las afirmaciones sobre dichos factores. A pesar de que el conocimiento sobre el metilmercurio difiere estadísticamente entre los estudiantes de cinco años, el 44,9% no sabía cómo opinar sobre este xenobiótico. Conclusión: Los participantes de los últimos años de la carrera de enfermería evaluados no demostraron un conocimiento adecuado sobre algunos factores de la exposición química infantil, lo que indica que el contexto de formación no ha ofrecido actividades docentes sobre esta temática. Tal desconocimiento por parte de los estudiantes revela que la inclusión de contenidos relacionados a la salud ambiental infantil, especialmente la toxicología, en el currículo de enfermería es fundamental.
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