Integration teaching-service: Living in practice the vaccine campaigns in a District of Health in the municipal district of Belém

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15564

Keywords:

Teaching-service; Resident; Vaccine campaign.

Abstract

The objective of the present article is to describe the integration teaching-service lived by resident nurse during the vaccine campaign in the schools, in the municipal district of Belém, state of Pará. Methodology: This is a descriptive study with a qualitative approach expressed as experience report, lived during the activities of the Multiprofessional Residency Program in Attention to Integrated Clinic, Federal University of Pará, in a vaccine campaign in the schools of a Health District, in the period from February to May 2019. Results: Vaccines against HPV and Meningitis C were administered, with an average of 850 and 700 doses, respectively. The integration of the resident nurse in this scenario was very effective, allowing the resident to experience, in practice, one of the programs of the Unified Health System. Conclusion: In this way, the integration of teaching-service in the residence represents an important instrument for the construction and exchange of knowledge between residents and professionals who work in the fields of practice, as it enables innovative experiences in the teaching-learning process and, consequently, in quality professional training, which will directly impact on improving the quality of care.

Author Biographies

Francisca Elissandra Ribeiro dos Santos, Universidade Federal do Pará

Enfermeira Especialista em Atenção à Clínica Integrada, pela Universidade Federal do Pará

Enfermeira Especialistaem em Enfermagem Obstétrica e Neonatal, pela Universidade Federal do Pará

Enfermeira Especialistaem Saúde Pública, pela Universidade Estadual do Pará

Hilma Solange Lopes Souza, Universidade Federal do Pará

Mestre Docente da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará

Cíntia Yolette Urbano Pauxis Aben-Athar Valentim, Universidade Federal do Pará

Doutora Docente da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará-UFPA

Andressa Tavares Parente , Universidade Federal do Pará

Doutora Docente da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará-UFPA

Jonathan Douglas Pinheiro Sampaio, Universidade Federal do Pará

Enfermeiro Especialista em Atenção à Clínica Integrada

Maira Roberta Ribeiro Araújo, Universidade Federal do Pará

Acadêmica de Enfermagem

Marléa Guimarães Palheta, Universidade Federal do Pará

Enfermeira Residente do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção à Clínica Integrada

Alana Celeste Campos Dias, Universidade Federal do Pará

Enfermeira Residente do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção à Clínica Integrada

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Published

26/05/2021

How to Cite

SANTOS, F. E. R. dos; SOUZA, H. S. L.; VALENTIM, C. Y. U. P. A.-A. .; PARENTE , A. T. .; SAMPAIO, J. D. P.; ARAÚJO, M. R. R. .; PALHETA, M. G.; DIAS, A. C. C. . Integration teaching-service: Living in practice the vaccine campaigns in a District of Health in the municipal district of Belém. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 6, p. e16410615564, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i6.15564. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15564. Acesso em: 20 jun. 2021.

Issue

Section

Health Sciences