Diagnóstico de la leucemia linfoblástica aguda en niños
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.19078Palabras clave:
Cáncer; Diagnóstico; Leucemia; Clasificación; Tratamiento de ALL.Resumen
La leucemia linfoblástica o linfoblástica aguda infantil (LLA) es el resultado del ataque a células linfocíticas tipo B inmaduras, resultado de daño genético adquirido y no heredado, ocupando el primer lugar en el ranking de incidencia de la enfermedad, según el Instituto Nacional del Cáncer (INCA). Las mejoras en las técnicas de estudio brindan ahora la oportunidad de obtener información biológica clínicamente relevante que podría explicar las respuestas aparentemente anómalas al tratamiento. Este estudio tuvo como objetivo describir las formas de diagnóstico útiles para la clasificación y tratamiento de la leucemia linfoblástica aguda en niños y presentar las implicaciones de la citomorfología, citogenética, inmunofenotipificación y técnicas citoquímicas en el diagnóstico y pronóstico de la leucemia. La revisión sistemática para la elaboración de este consenso se basó preferentemente en artículos indexados publicados en los últimos diez años con base en datos de PubMed, Scielo, NCBI. Con los resultados, se pudo ver, en relación al hemograma, el recuento global de leucocitos en LLA en niños puede estar disminuido, normal o aumentado. En el mielograma, el diagnóstico de LLA en niños se confirma cuando más del 25% al 30% de las células nucleadas son blastos. Según las tinciones citoquímicas, la LLA se diagnostica cuando se obtiene una prueba positiva para las técnicas de PAS. Por tanto, el conocimiento sobre las formas de diagnóstico y clasificación de la LLA en niños es de suma importancia para un diagnóstico precoz y, por tanto, para promover un tratamiento eficaz.
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