Extension project: immigration and social inclusion to the West of Paraná, Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.21816

Keywords:

Social integration; Immigration; Rede actor; Reception of haitians; Solidarity.

Abstract

Immigrants arriving in Brazil face many challenges and difficulties. Between them are language proficiency and cultural assimilation, which directly impact their social inclusion process and their quality of life. Therefore, a project was elaborated, whose objective was to help immigrants in the welcoming process, which consisted mainly of free classes in Portuguese language and Brazilian culture. We sought to answer how extension projects can contribute to the social inclusion of Haitian immigrants in the western region of the state of Paraná, Brazil. This is a qualitative work, whose methodology consists of a simple idea of knowledge sharing, between tutors and participants, through a questionnaire answered by 27 participants to obtain the data. Concludes that the extension projects have powerful impacts on the lives of Haitian immigrants, thus assisting the process of social inclusion through linguistic learning.

References

Ahlert, A. (2001). Ensino e pesquisa: Uma dialética necessária. Caderno de educação física. Marechal Cândido Rondon. 3(2), 103-8.

Ahlert, A. (2021). Da migração ao conservadorismo: Ideologia e sustentabilidade ambiental no pensamento de confissão luterana no oeste do Paraná. Revista Unitas, v. 9, n. 1, 2021. Disponível em: http://revista.fuv.edu.br/index.php/unitas/article/view/2509. http://dx.doi.org/10.35521/unitas.v9i1.2509.

Bardin, L. (1977). Análise de conteúdo. Lisboa. Ed 70.

Bortoloto, C. C. (2020). Políticas de imigração na Espanha e Brasil um estudo comparado das ações estatais frente aos grandes fluxos migratórios de 1980 a 2017. Revista Braz. J. of Develop., Curitiba. 6(12), 97642-61. ISSN 2525-8761. https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/21530/17174.

Cavalcanti, L., De Oliveira, T. & De Macedo, M. (2019). Resumo Executivo: Imigração e Refúgio no Brasil. A inserção do imigrante, solicitante de refúgio e refugiado no mercado de trabalho formal. Brasília, DF: OBMigra.

Dagnino, R. (2014). Tecnologia Social: contribuições conceituais e metodológicas. Campina Grande: EDUEPB, 318 p.

De Mello, S. V. (Coord.). (2019). Perfil Socioeconômico dos Refugiados no Brasil: Subsídios para elaboração de políticas. Agência da UNO para refugiados (ACNUR). 71 p. https://www.acnur.org/portugues/wp-content/uploads/2019/07/Pesquisa-Perfil-Socioecon%C3%B4mico-Refugiados-ACNUR.pdf

Diniz, L. R. A. & Neves, A. de O. (2018). Políticas Linguísticas de (In)Visibilização de estudantes imigrantes e refugiados no ensino básico brasileiro. Revista X, [S.l.], v. 13, n. 1, p. 87-110.

Exime, E. (2021). Cooperação internacional na perspectiva da agricultura familiar no Haiti. 163 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Rural Sustentável) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon.

Fonseca, R. & Serafim, M. (2010). A Tecnologia Social e seus arranjos institucionais. In: Dagnino, R. Tecnologia social: ferramenta para construir outra sociedade. 2ª ed. São Paulo, Brasil: KOMEDI. p.139-153.

Gil, A. C. (2009). Métodos e técnicas de pesquisa social. 6ª ed. São Paulo: Atlas.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. (2010). Censo Brasileiro de 2010. Rio de Janeiro: IBGE.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. (2021). Estimativa populacional 2021. https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pr/marechal-candido-rondon/panorama

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. (2020). Cai para 6,2 milhões números de trabalhadores afastados pela pandemia na 3ª semana de julho. Agência de notícias IBGE. https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-de-noticias/releases/28294-pesquisa-pulso-empresa-entre-as-empresas-que-estavam-fechadas-na-1-quinzena-de-junho-39-4-encerraram-atividades-por-causa-da-pandemia

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. (2020). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - PNAD Contínua. IBGE. https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/trabalho/9173-pesquisa-nacional-por-amostra-de-domicilios-continua-trimestral.html?=&t=series-historicas&utm_source=landing&utm_medium=explica&utm_campaign=desemprego

Long, N. (2007). Sociología del Desarrollo: una perspectiva centrada en el actor. (H. Forjado, M. Villarreal & P. Rodríguez, Trad.). México: Ciesa, 504 p.

Long, N. & Ploeg, J. D. (2011). Heterogeneidade, ator e estrutura: para a reconstituição do conceito de estrutura. In: Schneider, S. & Gazolla, M. Os atores do desenvolvimento rural: perspectivas teóricas e práticas sociais. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 21- 48 p.

Ludke, M. & Andre, M. E. D. A. (2013). Pesquisas em educação: uma abordagem qualitativa. São Paulo: E.P.U.

Pike, A., Rodríguez-Pose, A. & Tomaney, J. (2007). What Kind of Local and Regional Development and for Whom?. Regional Studies, 41: 9, 1253-1269.

Silva, L. F., Corrêa, I. C., Charão, A. S. & Lima, J. V. F. (2017). ProgressCode: uma Ferramenta para Monitorar o Progresso de Alunos no Ensino Não-formal de Programação. In: Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 25, São Paulo. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação.

Silva, M. D da., & Lima, L.V. (2021). Potencial de um sistema web para apoiar a aprendizagem na pandemia COVID-19 usando métodos eficazes para a construção do conhecimento. Research, Society and Development, 10 (11), e467101119824. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19824

Schmitt, C. J. (2011). Redes, atores e desenvolvimento rural: perspectivas na construção de uma abordagem relacional. Sociologias, Porto Alegre, ano 13, n. 27, p. 82-112.

Simões, A., Cavalcanti, L. & Pereda, L. (2019). Relatório Anual 2019: movimentação de trabalhadores imigrantes no mercado formal. Brasília, DF: OBMigra.

Vestena, R. de F., Beckmann, A. R. & Peixoto, S. C. (2020). Integração universidade e escola na formação inicial em Pedagogia. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, [S. l.], v. 9, n. 9. https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7955

Published

31/10/2021

How to Cite

EXIME, E.; REIS, C. M. dos .; GONZALEZ, A. C. .; COSTA JUNIOR, J. M. .; COSTA, M. L. .; AHLERT, A. .; MATTIA, V. .; ZONIN, W. J. . Extension project: immigration and social inclusion to the West of Paraná, Brazil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 14, p. e212101421816, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i14.21816. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21816. Acesso em: 29 dec. 2024.

Issue

Section

Human and Social Sciences