Technology in nursing: a literature review
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.27051Keywords:
Innovation; Health; State of the art.Abstract
In this qualitative descriptive work, we aim to understand the knowledge produced about nursing technology in the period from 2010 to 2020, based on scientific works indexed in the Google Scholar database. Among the 181 works collected, 2017 was the year with the highest number of publications on the subject in question, with master's dissertations being the source that offered the most results. The predominant approaches to research are qualitative, having as their main nature the theoretical-reflective, theoretical-descriptive and theoretical-practical perspectives. The similarity analysis showed a high correlation rate between the terms “Nursing”, “Technology” and “Process”. Finally, the Descending Hierarchical Classification allowed the ramification of the term 'Technology' into 4 categories: optimization of nurses' performance, professional training, progress in scientific knowledge and evolution of medical treatments.
References
Camargo, B. V., & Justo, A. M. (2013). IRAMUTEQ: um software gratuito para análise de dados textuais. Temas em psicologia, 21(2), 513-518.
Coelho, A. (2021). Análise de conteúdo com recurso a software vs. revisão de literatura estudo comparativo da recuperação da informação. Universidade de Coimbra.
Fantinato, M. (2015). Métodos de pesquisa. São Paulo: USP.
Gerhardt, T. E., & Silveira, D. T. (2009). Métodos de pesquisa. Plageder.
Gil, A. C. (2002). Como elaborar projetos de pesquisa (Vol. 4, p. 175). São Paulo: Atlas.
Lorenzetti, J., Trindade, L. D. L., Pires, D. E. P. D., & Ramos, F. R. S. (2012). Tecnologia, inovação tecnológica e saúde: uma reflexão necessária. Texto & Contexto-Enfermagem, 21, 432-439
Michaelis (2021). Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa. Simular. Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/simular/. Acesso: 25 nov. 2021.
Moraes, R. (2003). Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva. Ciência & Educação (Bauru), 9(2), 191-211.
Moraes, R., & do Carmo Galiazzi, M. (2007). Análise textual: discursiva. Editora Unijuí.
Moraes, R., & Galiazzi, M. D. C. (2006). Análise textual discursiva: processo reconstrutivo de múltiplas faces. Ciência & Educação (Bauru), 12(1), 117-128.
Nietsche, E. A., Backes, V. M. S., Colomé, C. L. M., Ceratti, R. D. N., & Ferraz, F. (2005). Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 13(3), 344-352.
Ratinaud, P., & Marchand, P. (2012). Application de la méthode ALCESTE à de “gros” corpus et stabilité des “mondes lexicaux”: analyse du “CableGate” avec IRaMuTeQ. Actes des 11eme Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles, 835-844.
Souza, M. A. R. D., Wall, M. L., Thuler, A. C. D. M. C., Lowen, I. M. V., & Peres, A. M. (2018). O uso do software IRAMUTEQ na análise de dados em pesquisas qualitativas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 52.
Sousa, R. S. D., & Galiazzi, M. D. C. (2018). O jogo da compreensão na análise textual discursiva em pesquisas na educação em ciências: revisitando quebra-cabeças e mosaicos. Ciência & Educação (Bauru), 24, 799-814.
Tajra, S. F. (2011). Informática na Educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. Saraiva Educação SA.
Taquette, S. (2016). Análise de dados de pesquisa qualitativa em saúde. CIAIQ2016, 2.
VELOSO, R. D. S. (2017). Tecnologias da Informação e da Comunicação. Saraiva Educação SA.
Veraszto, E. V., da Silva, D., Miranda, N. A., & Simon, F. O. (2009). Tecnologia: buscando uma definição para o conceito. Prisma. com, (
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jesiel da Silva Santos; Edson Ribeiro de Britto de Almeid Junior; Greicequerli Nogueira; Adriana Ângela de Brito
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
