Correlation between the level of physical activity and the anxiety index in university students in the area of health
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27444Keywords:
Physical activity; Anxiety; University students.Abstract
Introduction: Anxiety is an emotional condition of physical and psychological discomfort, and has become a common disorder of university students. However, studies report that a good level of physical activity can reduce levels of anxiety. Objective: Analyze the correlation between the level of physical activity and the anxiety index of university students in the field of health, female and who are attending the last year of graduation at a certain higher education institution of Teresina-PI. Methodology: IPAQ, BAI and Sociodemographic questionnaires were applied, using forms applied by the Google forms platform, by 56 university students enrolled in the last year of the courses: Medicine, Nursing, Nutrition, Dentistry, Biomedicine, Physiotherapy and Physical Education. Results: According to the IPAQ, 63% of the sample were classified as active or very active, of these 69% had anxiety rates from minimal to light. Conclusion: with the results it wasn’t possible to verify that the high level of physical activity can cause lower levels of anxiety.
References
Barbosa, D. F., & Lima, C. F. D. (2016). Efeitos do exercício físico em comportamentos relacionados com a ansiedade em ratos. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 22, 122-125.
Beck, A. T., Epstein, N., Brown, G., & Steer, R. A. (1988). An inventory for measuring clinical anxiety: psychometric properties. Journal of consulting and clinical psychology, 56(6), 893.
Cardozo, M. Q., Gomes, K. M., Fan, L. G., & Soratto, M. T. (2016). Fatores associados à ocorrência de ansiedade dos acadêmicos de biomedicina. Saúde e Pesquisa, 9(2), 251-262.
Carvalho, E. A. D., Bertolini, S. M. M. G., Milani, R. G., & Martins, M. C. (2015). Índice de ansiedade em universitários ingressantes e concluintes de uma instituição de ensino superior. Ciênc. cuid. saúde, 1290-1298.
Cevada, T., Cerqueira, L. S., Moraes, H. S. D., Santos, T. M. D., Pompeu, F. A. M. S., & Deslandes, A. C. (2012). Relação entre esporte, resiliência, qualidade de vida e ansiedade. Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo), 39, 85-89.
Cheik, N. C., Reis, I. T., Heredia, R. A. G., Ventura, M. D. L., Tufik, S., Antunes, H. K. M., & Mello, M. T. (2003). Efeitos do exercício físico e da atividade física na depressão e ansiedade em indivíduos idosos. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 11(3), 45-52.
Cunha, J. A. (2001). Manual da versão em português das Escalas Beck. São Paulo: casa do psicólogo, 256, 11-3.
Deslandes, A., Moraes, H., Ferreira, C., Veiga, H., Silveira, H., Mouta, R., ... & Laks, J. (2009). Exercise and mental health: many reasons to move. Neuropsychobiology, 59(4), 191-198.
Dirigentes das instituições federais do ensino superior-ANDIFES (2018). Saúde mental exige universidade mais acolhedora, alerta pró-reitora da UFMG. Available from: http://www.andifes.org.br/saude-mental-exige-universidade-mais-acolhedora-alerta-pro-reitora-da-ufmg/
Donnelly, J. E., Blair, S. N., Jakicic, J. M., Manore, M. M., Rankin, J. W., & Smith, B. K. (2009). Appropriate physical activity intervention strategies for weight loss and prevention of weight regain for adults. Medicine & Science in Sports & Exercise, 41(2), 459-471.
Ferreira, E. S. D. (2014). Ansiedade aos exames em estudantes universitários: relação com stresse académico, estratégias de coping e satisfação académica (Master's thesis).
Fontelles, M. J., Simões, M. G., Farias, S. H., & Fontelles, R. G. S. (2009). Metodologia da pesquisa científica: diretrizes para a elaboração de um protocolo de pesquisa. Revista paraense de medicina, 23(3), 1-8.
Harati, H., Hadaegh, F., Momenan, A. A., Ghanei, L., Bozorgmanesh, M. R., Ghanbarian, A., ... & Azizi, F. (2010). Reduction in incidence of type 2 diabetes by lifestyle intervention in a middle eastern community. American journal of preventive medicine, 38(6), 628-636.
Leão, A. M., Gomes, I. P., Ferreira, M. J. M., & Cavalcanti, L. P. D. G. (2018). Prevalência e fatores associados à depressão e ansiedade entre estudantes universitários da área da saúde de um grande centro urbano do Nordeste do Brasil. Revista brasileira de educação médica, 42, 55-65.
Matsudo, S., Araújo, T., Marsudo, V., Andrade, D., Andrade, E., & Braggion, G. (2001). Questinário internacional de atividade f1sica (IPAQ): estudo de validade e reprodutibilidade no Brasil. Rev. bras. ativ. fís. saúde, 05-18.
Mello, M. T. D., Boscolo, R. A., Esteves, A. M., & Tufik, S. (2005). O exercício físico e os aspectos psicobiológicos. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 11, 203-207.
Pesquisa nacional de saúde (2019). Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 25. Available from: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-de-noticias/releases/29471-pns-2019-cai-o-consumo-de-tabaco-mas-aumenta-o-de-bebida-alcoolica.
Santos, R. M. D. (2014). Perfil de ansiedade em estudantes universitários de cursos da área da saúde. Dissertação (Mestrado em saúde pública) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande – PB.
Scully, D., Kremer, J., Meade, M. M., Graham, R., & Dudgeon, K. (1998). Physical exercise and psychological well being: a critical review. British journal of sports medicine, 32(2), 111-120.
Silva, G. D. S. F. D., Bergamaschine, R., Rosa, M., Melo, C., Miranda, R., & Bara Filho, M. (2007). Avaliação do nível de atividade física de estudantes de graduação das áreas saúde/biológica. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 13, 39-42.
World Health Organization. (2017). Depression and other common mental disorders: global health estimates (No. WHO/MSD/MER/2017.2). World Health Organization.
Zhao, G., Li, C., Ford, E. S., Fulton, J. E., Carlson, S. A., Okoro, C. A., ... & Balluz, L. S. (2014). Leisure-time aerobic physical activity, muscle-strengthening activity and mortality risks among US adults: the NHANES linked mortality study. British journal of sports medicine, 48(3), 244-249.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Marcus Vinicius Cardoso Costa; Antônio de Oliveira Lopes Neto; Lorena Karen de Morais Moura Castro ; Mariana de Sousa Meneses Carvalho; Milena Viana Freire; Aureliano Machado de Oliveira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
