Práticas educativas para pais voltadas ao desenvolvimento infantil em domicílio: protocolo de revisão de escopo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33820

Palavras-chave:

Cuidado Infantil; Cuidados parentais; Desenvolvimento da Criança em Idade Pré-Escolar; Saúde infantil.

Resumo

A primeira infância é um período fundamental do desenvolvimento humano, a fase mais propícia para ganhos de habilidades e funções dos domínios neuropsicomotores. Os pais são essenciais na promoção de um ambiente propício ao desenvolvimento dos filhos. Ações de educação em saúde são uma estratégia de enfrentamento às adversidades do desenvolvimento infantil. Objetivo: mapear práticas educativas desenvolvidas/utilizadas como estratégia para os pais estimularem o desenvolvimento infantil em domicílio. Método: Protocolo de scoping review do Joanna Briggs Institute. Critérios de elegibilidade: dados via portal CAPES, Literatura da América Latina e do Caribe (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) via plataforma digital da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e do Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed e PEDro. Busca na literatura cinzenta: Google Acadêmico, Ministério da Saúde e Organização Mundial da Saúde (OMS). Resultados da busca e seleção: relatório final apresentado no formato de fluxograma conforme o modelo PRISMA-ScR. Serão incluídas produções que relatam práticas educativas para desenvolvimento infantil (conceito), em domicílio (contexto) com pais (população). Serão usados descritores DECS/MESH e operadores booleanos para a equação de busca. Gerenciadores de referências: Rayyan e Endnote. Dois revisores farão a triagem, leitura e extração das informações. Os dados serão classificados e categorizados de forma temática, fundamentada na análise de conteúdo de Bardin.

Referências

Araújo, W. C. O. (2020). Recuperação da informação em saúde: construção, modelos e estratégias. Convergências em Ciência da Informação. 2020;3(2):100-34. https://doi.org/10.33467/conci.v3i2.13447.

Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. Edições 70.

Cordeiro, L., Soares, C. B. (2019). Revisão de escopo: potencialidades para a síntese de metodologias utilizadas em pesquisa primária qualitativa. BIS, Bol. Inst. Saúde (impr.); 20 (2): 37-43.

Botelho, R. G., & Oliveira, C. C. (2017) Literatura branca e cinzenta: uma revisão conceitual. Ci. Inf, Brasília. 2017 ; 44 (3): 501-13.

Brasil (2018). Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança : orientações para implementação / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – Brasília : Ministério da Saúde, 2018. 180 p. : il.

M. da Saúde. S. de A. à Saúde. D. de A. B. (2012). Caderno de Atenção básica Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento. Cadernos de Atenção Básica N. 33 (p. 271).

Cardoso, K. V. V., et al. (2021). Desenvolvimento motor de bebês em intervenção parental durante a puericultura: série de casos TT - Desarrollo motor de bebés en intervención parental durante la puericultura: serie de casos TT - Infants motor development in parental intervention during . Fisioter. Pesqui. (Online), Cardoso, Katia Virgínia Viana; Universidade Federal do Ceará. Fortaleza. BR, 28(2), 172–178.

Delgado, D. A., et al.(2020). Avaliação do desenvolvimento motor infantil e sua associação com a vulnerabilidade social TT - Evaluación del desarrollo motor infantil y su asociación con la vulnerabilidad social TT - Evaluation of child motor development and its association with soci. Fisioter. Pesqui. (Online), Delgado, Daiane Alves; Hospital Materno Infantil Presidente Vargas. Porto Alegre. BR, 27(1), 48–56, 2020.

Falkenberg, M. B.(2014). Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva TT - Health education and education in the health system: concepts and implications for public health. Ciênc. saúde coletiva, Falkenberg, Mirian Benites; Universidade de Brasília. Brasília. BR, 19(3), 847–852, 2014.

JBI Manual for Evidence Synthesis. Aromataris E, Munn Z (Editors). JBI, 2020. https://synthesismanual.jbi.global. https://doi.org/10.46658/JBIMES-20-01.

Lemos, R. A., Veríssimo, M. L. R. (2020). Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros TT - Methodological strategies for the elaboration of educational material: focus on the promotion of preterm infants’ development. Ciênc. Saúde Colet, Lemos, Rayla Amaral; Universidade Federal de Juiz de Fora. Faculdade de Fisioterapia. Juiz de Fora. BR, 25(2), 505–518, 2020.

Marcacine, K. O., Orati, P. L., Abrão, A. C. F. (2012). Educación en salud: repercusiones en el crecimiento y el desarrollo neurológico y psicomotor del recién nacido. Revista Brasileira de Enfermagem [online]. 2012, 65(1).

Marinho, M. T., & Martins, I. C. (2021). Práticas Educativas com enfoque parental para a promoção do desenvolvimento infantil na Primeira Infância: Uma Revisão. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 7(5), 83–97. https://doi.org/10.51891/rease.v7i5.1178

Peters, M. D. J. et al.(2020) Chapter11:ScopingRewiews.In:Aromataris,E.;Munn,Z(Editors).Joanna Briggs Institute Rewiewer`s Manual , JBI, 2020. https://rewiers manual.Joannabriggs.org/.

Peters, M. D. J., et al. (2020) Chapter11:ScopingRewiews.In:Aromataris,E.;Munn,Z(Editors).Joanna Briggs Institute Rewiewer`s Manual , JBI, 2020. https://rewiers manual.Joannabriggs.org/.

Reichert, A. P. S., et al.(2012). Avaliação da implementação de uma intervenção educativa em vigilância do desenvolvimento infantil com enfermeiros TT - Assessment of the implementation of an educational intervention on developmental surveillance with nurses TT - Evaluación de la implem. Rev. Esc. Enferm. USP, Reichert, Altamira Pereira da Silva; Universidade Federal da Paraíba. Departamento de Enfermagem de Saúde Pública e Psiquiatria. João Pessoa. BR, 46(5), 1049–1056, 2012.

Tricco, A. C., Lillie, E., & Zarinw, O`Brien, K. K. (2018). Colquhoun H, Levac D,et al. PRISMA Extension for Scoping Rewiews (PRISMA-ScR):Checklist and Explanation. Ann InternMed[Internet].2018Sep4;169(7):47673.

Downloads

Publicado

24/08/2022

Como Citar

ANGELIM, M. E. M.; MATTOS, S. M.; ALMEIDA, N. . Práticas educativas para pais voltadas ao desenvolvimento infantil em domicílio: protocolo de revisão de escopo. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e329111133820, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.33820. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33820. Acesso em: 13 maio. 2025.

Edição

Seção

Nota Prévia