The University as a tool for knowledge of Dentistry students on bioethical topics
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i13.44142Keywords:
Bioethical; Education; University; Odontology.Abstract
The appreciation of bioethics as part of the ethical-humanistic improvement of dental surgeons has become increasingly evident. In this sense, this research aimed to verify the perception of information that dentistry students at the Federal University of Pernambuco have about bioethical dilemmas, also measuring the percentage of participation of university education in the development of this knowledge. For this, a semi-structured questionnaire was applied, using a Google Forms form, to which participants received a link via email address or WhatsApp application, using convenience sampling obtained by the “snowball” methodology. Students enrolled in the UFPE dentistry course took part in the research, excluding those who had left college. The sample was made up of 65 students, 80% of whom were female, with the 3rd and 5th periods having the highest number of participants. The results demonstrated a balanced perception of knowledge among students on the topics indicated in the questionnaire, with more than 50% reporting knowing 8 of the 10 bioethical topics. The university (93.8%), social networks (53.8%) and high school (41.5%) were the main sources indicated for gaining knowledge. It can be concluded that the university's participation and contribution to the construction of students' knowledge on bioethical topics is relevant, although it is not the only source of information about them.
References
Almeida, A. de M., Bitencourt, A. G. V., Neves, N. M. B. C., Neves, F. B. C. S., Lordelo, M. da R., Lemos, K. M., Nuñez, G. R., Barbetta, M. C., Athanazio, R. A., & Nery-Filho, A. (2008). Conhecimento e interesse em ética médica e bioética na graduação médica. Revista Brasileira De Educação Médica, 32(4), 437–444. https://doi.org/10.1590/S0100-55022008000400005
Barbosa, F. N. M., Pereira, L. P., Alves, M. dos R., Sena, E. L. da S., Gomes Filho, D. L., & Yarid, S. D. (2012). Bioética no contexto do ensino médio brasileiro: primeiras aproximações. EFDeportes.com, Revista Digital, 17(172). http://www.efdeportes.com/
Biondo, C. S., Costa, S. M., Oliveira, Y.N.S., Santos, A. S. dos, & Vilela, A. B. A. (2022). Análise do juramento hipocrático à luz da bioética principialista e de Edgar Morin. Research, Society and Development, 11(5), e54411528552. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28552
Bockorni, B. R. S., & Gomes, A. F. (2021). A amostragem em snowball (bola de neve) em uma pesquisa qualitativa no campo de administração. Rev. de Ciências Emp. da UNIPAR, 22(1), 105-117.
Brasil. Ministério da Educação. (2021). Resol. nº 3, de 21 de junho de 2021. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Odontologia e dá outras providências. http://portal.mec.gov.br/docman/junho-2021-pdf/191741-rces003-21/file
Costa, B. R. L. (2018). Bola de Neve Virtual: O Uso das Redes Sociais Virtuais no Processo de Coleta de Dados de uma Pesquisa Científica. Revista Interdisciplinar de Gestão Social, 7(1). https://periodicos.ufba.br/index.php/rigs/article/view/24649
Emiliano, G. B. G., Fernandes, M. M., & Beaini, T. L. (2018). Ética odontológica: para onde devemos olhar em busca de soluções? Rev. Bras. Odontol. Leg. RBOL, 5(2), 94-102. https://doi.org/10.21117/rbol.v5i2.205
Finkler, M., Maluf, F., & Pires, R. O. M. (2020). Referenciais e experiências de ensino em bioética: 3ª reunião do grupo de professores de Bioética em Odontologia da ABENO. Revista da ABENO, 20(2), 159–167. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v20i2.114
Franco, R. S., Franco, C. A. G. dos S., Portilho, E. M. L., & Cubas, M. R. (2014). O conceito de competência: uma análise do discurso docente. Revista Brasileira de Educação Médica, 38(2), 173–181. https://doi.org/10.1590/S0100-55022014000200003
Freitas-aznar, A. R., Capelozza, A. L. A., Aznar, F. D. C., Junior, L. A. V. S., & Santos, P. S. da S. (2016). A bioética no contexto da Odontologia Hospitalar: uma revisão crítica. Revista Brasileira de Odontologia, 73(4).
Gonçalves, P. E., Saliba Garbin, C. A., Isper Garbin, A. J., & Adas Saliba, N. (2010). Análise qualitativa do conteúdo ministrado na disciplina de bioética nas faculdades de Odontologia brasileiras. Acta bioethica, 16(1), 70-76. https://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2010000100010
Mascarenhas, N. B., & Rosa, D. de O. S. (2010). Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária. Texto & Contexto - Enfermagem, 19(2), 366–371. https://doi.org/10.1590/S0104-07072010000200019
Matos, J., Rodrigues, A., Pinto, A., Lopes, G., & Andrade, V. (2018). A importância da bioética na prática odontológica: considerações atuais da literatura. Revista da Faculdade de Odontologia - UPF, 23(2). https://doi.org/10.5335/rfo.v23i2.8316
Morales, G., Ramadán, R., Alvear D., S., & Sánchez-del-Hierro, G. (2021). Knowledge and application of bioethical principles in postgraduate Dental Students. Acta Bioethica, 27(2), 285–294. https://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/65488
Musse, A. F., Boing, F. S., Martino, D. S., Vaccarezza, G. F., & Ramos, D. L. P. (2007). O Ensino da bioética nos cursos de graduação em Odontologia do estado de São Paulo. Arq Ciênc Saúde, 14(1), 13-16.
Nóbrega, L. M., Bernardino, Í. de M., Barbosa, K. G. N., Oliveira, P. A. P., Lucas, R. S. de C. C., & D’ávila, S. (2015). A experiência de estudantes de Odontologia com dilemas éticos. Revista da ABENO, 15(4), 10-18. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v15i4.213
Oliva Te-kloot, J., (2015). La Bioética y el dolor en odontología: una aproximación humanista. Revista Latinoamericana de Bioética, 15(1),38-53. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=127033012004
Petry, A. U. S., & Biasoli, L. F. (2021). Desafios bioéticos na formação médica: uma perspectiva teleológica e axiológica. Revista Brasileira de Educação Médica,45(1). https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.1-20200311
Portela Leon, F. J. (2013). Caracterización de los aspectos bioéticos en los reclamos realizados ante la Superintendencia de Salud de Chile en el área de odontología. Acta bioeth., 19(1), 143-152. http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-569X2013000100016
Santos, R. O. (2022). Algoritmos, engajamento, redes sociais e educação. Acta Scientiarum. Education, 44, e52736. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.52736
Silva, R. P., & Ribeiro, V. M. B. (2009). Inovação curricular nos cursos de graduação em medicina: o ensino da bioética como uma possibilidade. Rev. bras. educ. med., 33(1). https://doi.org/10.1590/S0100-55022009000100017
Silva, A. K. S., Souza Júnior, E. Ávila, Silva, A. N. F., Longati, A. J., Schiassi, A. L. R., Andreolli, A. L. S., & Alves, W. Y. (2022). Autonomia como princípio da bioética: perspectivas de estudantes de medicina. Research, Society and Development, 11(9), e8411931366. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31366
Silva, D. P., Vilela, D. H. de L. A., Oliveira, F. T., Comassetto, I., & Santos, R. M. (2021). Uso de filmes como estratégia no ensino de Bioética. Research, Society and Development, 10(6), e49710615559. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15559
Souza, E. V. de, Nunes, G. A., Silva, C. dos S., Silva Filho, B. F. da, Lapa, P. S., Duarte, P. D., Boery, E. N., Boery, R. N. S. de O., & Sawada, N. O. (2021). Identificação de situações e condutas bioéticas na atuação profissional em saúde. Revista Bioética, 29(1), 148–161. https://doi.org/10.1590/1983-80422021291455
Souza, T. P., Rech, R. S., & Gomes, E. (2022) Metodologias aplicadas no ensino de Ética, Bioética e Deontologia da Saúde durante a última década: uma revisão integrativa. Interface (Botucatu), 26 e210621. https://doi.org/10.1590/interface.210621
Warmling, C. M., Pires, F. S., Baldisserotto, J., & Levesque, M. (2016). Ensino da bioética: avaliação de um objeto virtual de aprendizagem. Rev. Bioét., 24(03). https://doi.org/10.1590/1983-80422016243150
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Victor Miguel dos Santos Silva; Maria Laura Soares Pereira; Paula Daiane Nunes Viana; Thyago Kauan Ramos Evaristo; Letícia Maria Branco de Santana; Vinicius José Santiago de Souza; José Thadeu Pinheiro; Adriana Paula de Andrade da Costa e Silva Santiago
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
