Estrategias lúdicas en el ámbito de la hospitalización pediátrica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14652

Palabras clave:

Salud infantil; Terapia de juego; Hospitalización.

Resumen

La infancia es una fase de la vida que, en su mayor parte, está simbolizada por el acto de jugar. Es a través de esta etapa que el niño tiene nuevas habilidades, experiencias y descubrimientos. Además, también se percibe el desarrollo de procesos como la creatividad, la autoconfianza, las relaciones socioafectivas y la cognición. Sin embargo, algunas situaciones dificultan a veces la realización de procesos esenciales para la infancia, siendo la hospitalización una de ellas. El estudio tiene como objetivo conocer las estrategias lúdicas en el ámbito de la hospitalización pediátrica, evidenciando sus beneficios y su importancia en la humanización hospitalaria. Se trata de una revisión integradora, realizada a partir de artículos recogidos en las bases de datos Scielo, PubMed, Lilacs, Medline y BDENF. Los descriptores aplicados fueron "Salud infantil" Y "Juegaterapia". Los resultados muestran que las estrategias lúdicas son de extrema importancia en la humanización del cuidado de los niños hospitalizados, ya que disminuyen el sufrimiento y permiten que la internación sea menos dolorosa y traumática. Se concluyó que las estrategias lúdicas cuando se implementan en el entorno hospitalario pediátrico promueven una recuperación menos traumática, además de permitir una mayor tranquilidad en el entorno hospitalario. Además, el uso de estrategias lúdicas fue indicado por los estudios como un recurso de comunicación que beneficia no sólo los estímulos físicos, emocionales e inmunológicos, sino también la relación entre el niño y el profesional de la salud, contribuyendo así a una mayor confianza en la terapia adoptada y en el equipo multiprofesional.

Citas

Bezerra, M. V. C., Lima, M. Á. B. D., & Cavalcante, S. N. S. (2021). Benefícios da ludoterapia no tratamento quimioterápico de crianças com leucemias: uma revisão integrativa. Artigos publicados em Periódicos. http://openrit.grupotiradentes.com:8080/xmlui/handle/set/3925.

da Silva, E. M., de Souza, M. O., & Teixeira, V. P. G. (2019). Contribuições da ludoterapia para crianças hospitalizadas. Gep News, 2(2), 505-511.

da Silva, N. K. S., & de Oliveira Lima, E. F. (2018). O uso das atividades lúdicas no atendimento humanizado as crianças hospitalizadas: uma revisão integrativa da literatura. Gep News, 2(3), 24-30.

Dal'Bosco, E. B., Barancelli, M. D. C., Gobatto, M., & Schmidt, C. L. (2019). Humanização hospitalar na pediatria: projeto" enfermeiros da alegria. Journal of Nursing UFPE/Revista de Enfermagem UFPE, 13(4).

de Lima, D. A., de Almeida, B. T., Melo, K. C., & Machado, M. L. (2020). Prescrição do dia: ludoterapia. Anais do Salão de Iniciação Cientifica Tecnológica ISSN-2358-8446, 1-5.

de Melo Silva, S. R., Salustino dos Santos, M. C., Marinho da Silva, A., Ferreira, F. Â., Gouveia, M. T., Ferreira Guedes Rodrigues, W., & Alcoforado dos Santos, R. E. (2018). Perception of the hospitalized child's companion in relation to therapeutic toys. Journal of Nursing UFPE/Revista de Enfermagem UFPE, 12(10). https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i10a236309p2703-2709-2018.

de Oliveira Silva, M. K. C., Costa Ferraz, L. C., Barbosa de Farias, M., Campos Januário, J. K., Santana Vieira, A. C., de Farias Moreira, R. T., & Leite Lúcio, I. M. (2019). The use of play in the pediatric hospitalization scenario. Journal of Nursing UFPE/Revista de Enfermagem UFPE, 13. https://doi.org/10.5205/1981-8963.2019.238585.

de Oliveira Soares, V. F., Cruz, K. R., da Rocha, M. L. B., de Barros Moreira, S. L., Bueno, L. D., & Costa, M. C. L. (2018). Extensão Universitária em Ludoterapia: passos para o SUS Humanizado que Desejamos. Gep News, 2(2), 43-49.

dos Santos, S. S., da Silva Alves, A. B., Oliveira, J. C., Gomes, A., & dos Santos Maia, L. F. (2017). A ludoterapia como ferramenta na assistência humanizada de enfermagem. Revista Recien-Revista Científica de Enfermagem, 7(21), 30-40. https://doi.org/10.24276/rrecien2358-3088.2017.7.21.30-40.

Ducca, P. D. S. (2020). Os benefícios da ludoterapia e o uso do brinquedo terapêutico em unidades de terapia intensiva pediátrica. Faculdade Sant'Ana em Revista, 4(2), 256-266.

Lima, K. Y. N. D., & Santos, V. E. P. (2015). O lúdico como estratégia no cuidado à criança com câncer. Revista Gaúcha de Enfermagem, 36(2), 76-81. http://dx.doi.org/10.1590/1983-1447.2015.02.51514.

Mendes, K. D. S., Silveira, R. C. D. C. P., & Galvão, C. M. (2019). Uso de gerenciador de referencias bibliográficas na seleção dos estudos primários em revisão integrativa. Texto & Contexto-Enfermagem, 28. https://dx.doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2017-0204.

Morais, D. R. (2020). A importância da ludoterapia na assistência de enfermagem à criança hospitalizada. Artigos publicados em Periódicos. http://openrit.grupotiradentes.com:8080/xmlui/handle/set/3278.

Paixão, A. D. B., Damasceno, T. A. S., & Silva, J. C. D. (2016). Importância das atividades lúdicas na terapia oncológica infantil. CuidArte, Enferm, 209-216.

Paula, G. K. D., Góes, F. G. B., Silva, A. C. S. S. D., Moraes, J. R. M. M. D., Silva, L. F. D., & Silva, M. D. A. (2019). Estratégias lúdicas no cuidado de enfermagem à criança hospitalizada. Rev. enferm. UFPE on line, 1-11. https://doi.org/10.5205/1981-8963.2019.238979.

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. UFSM.

Santos, C. S., Santos, M. O., & Silva, J. D. O. M. (2017). Humanização no Tratamento de Crianças com Câncer Através das Atividades Lúdicas. In Congresso Internacional de Enfermagem, 1(1).

Silva, D. O. D., Gama, D. O. N., Pereira, R. B., & Camarão, Y. P. H. C. (2018). A importância do lúdico no contexto da hospitalização infantil. Rev. enferm. UFPE online, 3484-3491.

Silva, L. S. R. D., Correia, N. D. S., Cordeiro, E. L., Silva, T. T. D., Costa, L. T. O. D., & Maia, P. C. D. V. S. (2017). Anjos da enfermagem: o lúdico como instrumento de cidadania e humanização na saúde. Rev. enferm. UFPE on line, 2295-2301. 10.5205/reuol.10827-96111-1-ED.1106201706.

Souza, M. T. D., Silva, M. D. D., & Carvalho, R. D. (2010). Revisão integrativa: o que é e como fazer. Einstein (São Paulo), 8(1), 102-106. http://dx.doi.org/10.1590/s1679-45082010rw1134.

Descargas

Publicado

25/04/2021

Cómo citar

SOUZA, M. S.; ARAÚJO, D. L. .; MACHADO, B. A. da S. .; ALVES, E. B. M.; MENDONÇA , I. M.; SOUZA, C. S. .; EUFRAZINO JÚNIOR, J.; MASCARENHAS, J. M. F. .; PEREIRA, K. D.; MELO, G. A. de; OLIVEIRA, M. C. S. .; FERREIRA, C. M. S. .; ARAUJO, D. dos S. .; LOURES, L. L. da S. .; SOUZA NETO, M. F. de .; NUNES , G. F. .; GONDIM, J. B. .; CARVALHO, M. R. M. de A. .; PÁIVA, M. V. B. do N.; MENESES, L. N. C. de . Estrategias lúdicas en el ámbito de la hospitalización pediátrica. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e6210514652, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14652. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14652. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud