Technologies used by nursing with women on breastfeeding: an integrative review
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21022Keywords:
Breastfeeding; Health communication; Nursing; Technology; Women.; womenAbstract
This article aimed to know which technologies improve nursing communication with breastfeeding women. The methodology used was a qualitative research with emphasis on the integrative review of the VHL and SCOPUS databases, in Portuguese, English and Spanish , The included studies were original articles published from 2006 to 2019, with the following descriptors: "breastfeeding"," health communication", "nursing", "women" and "technology". A total of 118 studies were identified, resulting in a total of twenty- six studies analyzed in three categories: (1) empowerment and maternal self-efficacy for breastfeeding; (2) concepts and practices of breastfeeding and(3) health education practices in the promotion of breastfeeding. For the analysis of the results, the classification of Hard, light-hard and light Merhy technologies. Health technologies are still little used by nurses in communication with breastfeeding women even though hard and light-to-hard technologies have been mentioned in part by health professionals. However, it is noticed that in the last five years there has been an increase in the production of studies on the communication of nurses with breastfeeding women. Among them, the use of educational technologies for the empowerment and self-efficacy of women in breastfeeding stands out.
References
Chaves, A. F. L., Ximenes, L. B., Rodrigues, D. P., Vasconcelos, C. T. M., Monteiro, J. C. D. S., & Oriá, M. O. B. (2019). Intervenção telefônica na promoção da autoeficácia, duração e exclusividade do aleitamento materno: estudo experimental randomizado controlado. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27, 1-9, from https://www.scielo.br/pdf/rlae/v27/1518-8345-rlae-27-e3140.pdf.
Conde, R. G., Guimarães, C. M. D. S., Gomes-Sponholz, F. A., Oriá, M. O. B., & Monteiro, J. C. D. S. (2017). Autoeficácia na amamentação e duração do aleitamento materno exclusivo entre mães adolescentes. Acta Paulista de Enfermagem, 30, 383-389,from https://www.scielo.br/pdf/ape/v30n4/0103-2100-ape-30-04-0383.pdf.
Costa, L. K. O., Queiroz, L. L. C., da Silva Queiroz, R. C. C., Ribeiro, T. S. F., & Fonseca, M. D. S. S. (2013). Importância do aleitamento materno exclusivo: uma revisão sistemática da literatura. Revista de Ciências da Saúde. 15(1):39-46, http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rcisaude/article/view/1920/2834.
Crespo, N. C. T., Santana, R. F., Alves, V. H., Pereira, A. V., Marchiori, G. R. S., & Rodrigues, D. P. (2019). Diagnósticos de enfermagem de mulheres nutrizes atendidas no Banco de leite humano. Enfermagem em Foco, 10(1),12-17, http://revista.cofen.gov.br/index.php/enfermagem/article/view/1396/486
Dias, R. B., Boery, R. N. S. D. O., & Vilela, A. B. A. (2016). Conhecimento de enfermeiras e estratégias de incentivo da participação familiar na amamentação. Ciência & Saúde Coletiva, 21, 2527-2536, https://www.scielosp.org/article/csc/2016.v21n8/2527-2536/pt/.
Dodt, R. C. M., Joventino, E. S., Aquino, P. S., Almeida, P. C., & Ximenes, L. B. (2015). Estudo experimental de uma intervenção educativa para promover a autoeficácia materna na amamentação. Revista latino-americana de enfermagem, 23, 725-732, https://www.scielo.br/pdf/rlae/v23n4/pt_0104-1169-rlae-23-04-00725.pdf.
Galdino Y L S, Moreira T M M, Cestari V R F.(2018). Construção e validação educativa: trabalhando inovações tecnológicas. EdUECE.
Galvão, D. G. (2011). Formação em aleitamento materno e suas repercussões na prática clínica. Revista Brasileira de Enfermagem, 64, 308-314, https://www.redalyc.org/pdf/2670/267019461014.pdf.
Grassley, J. S., & Nelms, T. P. (2008). The breast-feeding conversation: a philosophic exploration of support. Advances in Nursing Science, 31(4), E55-E66, https://journals.lww.com/advancesinnursingscience/Abstract/2008/10000/The_Breast_feeding_Conversation__A_Philosophic.14.aspx.
Hammarberg, K., Fisher, J. R. W., Wynter, K. H., & Rowe, H. J. (2011). Breastfeeding after assisted conception: a prospective cohort study. Acta paediatrica, 100(4), 529-533, https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.1651-2227.2010.02095.x.
Javorski, M., Rodrigues, A. J., Dodt, R. C. M., Almeida, P. C. D., Leal, L. P., & Ximenes, L. B. (2018). Efeitos de uma tecnologia educativa na autoeficácia para amamentar e na prática do aleitamento materno exclusivo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 52, 1-8, https://www.scielo.br/pdf/reeusp/v52/1980-220X-reeusp-52-e03329.pdf.
Joventino, E. S., Dodt, R. C. M., Araujo, T. L., Cardoso, M. V. L. M. L., Silva, V. M. D., & Ximenes, L. B. (2011). Tecnologias de enfermagem para promoção do aleitamento materno: revisão integrativa da literatura. Revista Gaúcha de Enfermagem, 32, 178-184, https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1983-14472011000100023&script=sci_arttext.
Köche, J. C. (2011). Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. Vozes.
Marcon, A. R., Bieber, M., & Azad, M. B. (2019). Protecting, promoting, and supporting breastfeeding on Instagram. Maternal & child nutrition, 15(1), 1-12, from https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/mcn.12658.
Marinho, M dos S., de Andrade, E. N., & de Vilhena Abrão, A. C. F. (2015). A atuação do (a) enfermeiro (a) na promoção, incentivo e apoio ao aleitamento materno: revisão bibliográfica. Revista Enfermagem Contemporânea, 4(2), 189-198, https://www5.bahiana.edu.br/index.php/enfermagem/article/view/598.
Marques, R. F., Lopez, F. A., & Braga, J. A. (2004). O crescimento de crianças alimentadas com leite materno exclusivo nos primeiros 6 meses de vida. Jornal de pediatria, 80, 99-105, https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0021-75572004000200005&script=sci_arttext.
Martins, F. D. P., Leal, L. P., Linhares, F. M. P., Santos, A. H. D. S., Leite, G. D. O., & Pontes, C. M. (2018). Efeito de tecnologia educacional jogo de tabuleiro no conhecimento de escolares sobre aleitamento materno1. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 26, 1-12, https://www.scielo.br/pdf/rlae/v26/pt_0104-1169-rlae-26-e3049.pdf.
Merhy E E.(2002). Saúde: cartografia do trabalho vivo em ato. Hucitec.
Montagna, E., Zaia, V., & Laporta, G. Z. (2020). Adoção de protocolos para aprimoramento da qualidade da pesquisa médica. Einstein, 18,1-4. https://journal.einstein.br/wp-content/uploads/articles_xml/2317-6385-eins-18-eED5316/2317-6385-eins-18-eED5316-pt.pdf.
Monteiro, J. C. D. S., Gomes, F. A., & Nakano, A. M. S. (2006). Percepção das mulheres acerca do contato precoce e da amamentação em sala de parto. Acta Paulista de Enfermagem, 19, 427-432, https://www.scielo.br/pdf/ape/v19n4/v19n4a10.pdf.
Murad, MH, Asi, N., Alsawas, M., & Alahdab, F. (2016). Nova pirâmide de evidências. BMJ Evidence-Based Medicine , 21 (4), 125-127. https://ebm.bmj.com/content/ebmed/21/4/125.full.pdf.
Noble, L. M., Noble, A., & Hand, I. L. (2009). Cultural competence of healthcare professionals caring for breastfeeding mothers in urban areas. Breastfeeding Medicine, 4(4), 221-224, https://www.liebertpub.com/doi/abs/10.1089/bfm.2009.0020.
Oliveira, P. M. P. D., Carvalho, A. L. R. F. D., & Pagliuca, L. M. F. (2014). Adaptação cultural de tecnologia educativa em saúde: literatura de cordel com enfoque na amamentação1. Texto & Contexto-Enfermagem, 23, 134-141, https://www.scielo.br/pdf/tce/v23n1/pt_0104-0707-tce-23-01-00134.pdf
Oliveira, P. M. P. D., Pagliuca, L. M. F., Cezario, K. G., Almeida, P. C. D., & Beserra, G. D. L. (2017). Amamentação: validação de tecnologia assistiva em áudio para pessoa com deficiência visual. Acta Paulista de Enfermagem, 30, 122-128, https://www.scielo.br/pdf/ape/v30n2/1982-0194-ape-30-02-0122.pdf.
Oliveira, P. M. P., & Pagliuca, L. M. F. (2013). Avaliação de tecnologia educativa na modalidade literatura de cordel sobre amamentação. Rev Esc Enfermagem, 47(1):201-208, https://www.redalyc.org/pdf/3610/361033324026_2.pdf.
Oliveira, P. M. P., Rebouças, C. B. D. A., & Pagliuca, L. M. F. (2009). Construção de uma tecnologia assistiva para validação entre cegos: enfoque na amamentação. Revista Brasileira de Enfermagem, 62, 837-843, https://www.redalyc.org/pdf/2670/267019596006.pdf.
Oriá, M. O. B., Dodou, H. D., Chaves, A. F. L., Santos, L. M. D. A. D., Ximenes, L. B., & Vasconcelos, C. T. M. (2018). Eficácia de intervenções educativas realizadas por telefone para promoção do aleitamento materno: revisão sistemática da literatura. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 52. 52:1-12. https://www.scielo.br/pdf/reeusp/v52/1980-220X-reeusp-52-e03333.pdf.
Prates, L. A., Schmalfuss, J. M., & Lipinski, J. M. (2015). Rede de apoio social de puérperas na prática da amamentação. Escola Anna Nery, 19, 310-315, https://www.scielo.br/pdf/ean/v19n2/1414-8145-ean-19-02-0310.pdf.
Ribeiro, R. P., Martins, J. T., Marziale, M. H. P., & Robazzi, M. L. D. C. C. (2012). O adoecer pelo trabalho na enfermagem: uma revisão integrativa. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 46, 495-504, https://www.scielo.br/pdf/reeusp/v46n2/a31v46n2.pdf.
Robinson, A., Lauckner, C., Davis, M., Hall, J., & Anderson, A. K. (2019). Facebook support for breastfeeding mothers: A comparison to offline support and associations with breastfeeding outcomes. Digital health, 5, 1-12 https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/2055207619853397.
Rodrigues, A. P., Dodt, R. C. M., Oriá, M. O. B., Almeida, P. C. D., Padoin, S. M. D. M., & Ximenes, L. B. (2018). Promoção da autoeficácia em amamentar por meio de sessão educativa grupal: ensaio clínico randomizado. Texto & Contexto-Enfermagem, 26, 1-10, https://www.scielo.br/pdf/tce/v26n4/0104-0707-tce-26-04-e1220017.pdf.
Silva, N. M. D., Waterkemper, R., Silva, E. F. D., Cordova, F. P., & Bonilha, A. L. D. L. (2014). Conhecimento de puérperas sobre amamentação exclusiva. Revista Brasileira de Enfermagem, 67, 290-295, https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71672014000200290&script=sci_arttext. Portuguese.
Silva, N. V. D. N. D., Pontes, C. M., Sousa, N. F. C. D., & Vasconcelos, M. G. L. D. (2019). Tecnologias em saúde e suas contribuições para a promoção do aleitamento materno: revisão integrativa da literatura. Ciência & Saúde Coletiva, 24, 589-602, https://www.scielosp.org/pdf/csc/2019.v24n2/589-602/pt.
Zocche, D. A. A, Zanatta, E, Adamy, E. K, Vendruscolo, C, Trindade, L. L. (2020). Protocolo para revisão integrativa: caminho para a busca de evidências.
Moriá.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Denise Antunes de Azambuja Zocche; Andreia Cristina Dall' Agnol; Silvana dos Santos Zonotelli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.