Professional Integration as a differential in the care of orthopedic trauma patients: the resident nurse's view
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.28634Keywords:
Health teaching; Professionals; Caution.Abstract
Objective: to report the experience of a resident nurse in orthopedics and traumatology, addressing the importance of integration by professionals, focused on multidisciplinary care. Methodology: This is an experience report, with a descriptive character and with a qualitative approach. Results: From the experience in the multiprofessional orthopedic residency, it was evidenced how each professional has their role in the context of care practices and how their work together influences the patient's prognosis, even in the face of little opportunity for professionals to work and interact with each other. others in a teaching and learning process. Final Considerations: Therefore, at the end of the work, it was identified how the multiprofessional residency in health favors the development of skills and constant learning by the resident, where he can perform his role in a team and in an interdisciplinary way, valuing each area of work, even in the face of limitations that affect their communication and highlight the individualism of the professions, being necessary to emphasize the quality of the integral work to the orthopedic patient.
References
Almeida, D. P. O., Spagnol, C. A., Nunes, A. A., Figueiredo, L. G., Pessoa, C. A., Veloso, I. S. C., Goveia, V. R., Santos, B., & Santos, M. C. (2021). Contribuições da enfermagem na reestruturação do serviço de cirurgia de joelho de um ambulatório escola. Revista de Enfermagem e Atenção à Saúde, 10(2).
Alvarenga, G. A. B.; Galvão, E. F. C., & Takanashi, S. L. (2019). Percepção dos residentes sobre o processo avaliativo e seus instrumentos na residência multiprofissional na atenção integral em ortopedia e traumatologia. Revista Exitus, 9, 1, 455-479.
Casanova, I. A.; Batista, N. A., & Moreno, L. R. (2018). A Educação Interprofissional e a prática compartilhada em programas de residência multiprofissional em Saúde. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, 22, 1325-1337.
Barreto, A. C. O., Rebouças, C. B. A., Aguiar, M. I. F., Barbosa, R. B., Rocha, S. R., Cordeiro, L. M., Melo, K. M., & Freitas, R. W. J. F. (2019). Percepção da equipe multiprofissional da Atenção Primária sobre educação em saúde. Rev. Bras. Enferm., 72.
Fonseca, L. R. M., Malaquias, B. S. S., Ranuzi, C., Sousa, M. C., & Virtuoso-Junior, J. S. (2017). A prática multiprofissional em um ambiente hospitalar: relato de experiência. Congr Int Envelhec Hum.
Girard, G. P., Sardinha, D. M., Nascimento, M. H. M., da Costa Teixeira, R., & Borges, S. C. R. (2019). Interdisciplinaridade no ensino prático em Residência Multiprofissional em Saúde. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 11(7).
Guzinski, C., Lopes, A. N. M., Flor, J., Migliavaca, J., Tortato, C., & Pai, D. D. (2019). Boas práticas para comunicação efetiva: a experiência do round interdisciplinar em cirurgia ortopédica. Revista Gaúcha de Enfermagem, 40.
Lopes, M. V. O. (2012). Sobre estudos de casos e relatos de experiências. Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste, 13(4).
Mendes, L. C., Matos, L. D. P., Schindler, M. F., Tomaz, M., & Vasconcellos, S. C. (2011). Relato de experiência do primeiro ano da residência multiprofissional hospitalar em saúde, pela ótica da Psicologia. Revista da SBPH, 14(1), 125-141.
Mioto, R. C. T., Alves, F. L., da Silva Caetano, P., & Dal Prá, K. R. (2012). As residências multiprofissionais em saúde: a experiência da Universidade Federal de Santa Catarina. Serviço Social e Saúde, 11(2), 185-208.
Monteiro, M. S. F., Ferreira, I. P., Galvão, S. S. C., Borges, S. C. R., da Silva, F. R., de Oliveira, L. R. L., & dos Santos, J. P. V. (2019). Residência Multiprofissional em Saúde da Família e suas contribuições para os serviços de saúde: revisão integrativa. Revista Eletrônica Acervo Saúde, (24).
Nascimento, D. D. G., & Oliveira, M. A. C. (2010). Competências profissionais e o processo de formação na residência multiprofissional em Saúde da Família. Saúde e Sociedade, São Paulo, 19, 814-827.
Patias, N. D., & Hohendorff, J. V. (2019). Critérios de qualidade para artigos de pesquisa qualitativa. Psicologia em estudo, 24.
Perego, M. G. & Batista, N. A. (2016) Aprendizagens compartilhadas na residência multiprofissional em saúde. Tempus Actas de Saúde Coletiva, 10, 4, 39-51.
Pereira, M. N. S.; Nascimento Junior, J. C. M., & Galvão, E. F. C. (2018). A visão dos preceptores a respeito da residência multiprofissional com foco na ortopedia e traumatologia no interior da Amazônia. Revista Exitus, 8, 1, 332-360.
Salvador, A. D. S., Medeiros, C. D. S., Cavalcanti, P. B., & Carvalho, R. D. (2011). Construindo a multiprofissionalidade: um olhar sobre a residência multiprofissional em saúde da família e comunidade. Rev Bras Cienc Saude, 15(3), 329-38.
Santos, Q. N. F. D. (2020). Memorial descritivo: os desafios do trabalho em equipe e a satisfação de ser multiprofissional.
Silva, C. T. D., Terra, M. G., Kruse, M. H. L., Camponogara, S., & Xavier, M. D. S. (2016). Residência multiprofissional como espaço intercessor para a educação permanente em saúde. Texto & Contexto-Enfermagem, 25.
Sousa, L. F. C. (2021) Relato de experiência sobre a importância da discussão de casos em uma equipe multiprofissional, no contexto da Residência Multiprofissional em Saúde: visão do Nutricionista. Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Medicina, Programa de Residência em Área Profissional da Saúde (Uni e Multiprofissional).
Zanchett, S., & Dallacosta, F. M. (2015) Percepção do profissional da saúde sobre a importância do trabalho multiprofissional e interdisciplinar na atenção básica. Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde, 10, 2, 145-153.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Andreza Alves Pessôa; Orácio Carvalho Ribeiro Junior; Lane Souza da Silva; Larisse Oliveira Bezerra; Carla Suellem Sousa Araújo; Adriele Pantoja Cunha; Fernanda da Silva Lima; Yanka Leticia Amorim Uchoa; Kaio Vinícius Paiva Albarado
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.