Percepciones de los docentes sobre la usabilidad de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación en el aula
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31683Palabras clave:
TDIC; Formación de profesores; Práctica docente; Educación.Resumen
La tecnología es una herramienta que brinda facilidades procedimentales para resolver problemas cotidianos y, de esta manera, mejorar la vida humana. Dentro de este aspecto, las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación - TDIC's, pueden entenderse como una diversidad de recursos tecnológicos interconectados que utilizan hardware, software, dispositivos y otras tecnologías que facilitan los procesos informacionales y comunicativos. De esta forma, la investigación tuvo como objetivo: Comprender las percepciones de los profesores de secundaria de una escuela pública, que utilizan TDIC's en el aula. Esta investigación cualitativa se caracterizó como un estudio exploratorio. Los sujetos de la investigación fueron profesores de una Escuela Secundaria, de la Red Estatal de Educación ubicada en el municipio de Pedra Branca, Ceará. La recolección de datos ocurrió a través de entrevistas semiestructuradas y, posteriormente, los datos fueron analizados a partir de una categorización predefinida, orientada por los objetivos específicos de la investigación. Los análisis indican la necesidad de un profesional de la educación calificado en informática dentro de las escuelas para gestionar de manera eficiente y satisfactoria el uso de estas tecnologías. Se entiende, entonces, que al capacitar y capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías, así como informatizar las aulas con recursos tecnológicos, brindan un gran desarrollo en la construcción del proceso de enseñanza y aprendizaje.
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