Efectividad de una simulación en la adquisición de conocimientos sobre monitorización glucémica y manejo de hipoglucemias: un estudio pre y post intervención
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10700Palabras clave:
Educación continua ; Diabetes mellitus; Educación en enfermería; Simulación.Resumen
El manejo adecuado de la diabetes requiere programas de desarrollo profesional. Este estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de una actividad de simulación en la adquisición de conocimientos sobre el control glucémico y el manejo de la hipoglucemia. El estudio utilizó un enfoque pre y post intervención y se llevó a cabo en un hospital universitario de Brasil. Los participantes fueron 82 estudiantes de enfermería y profesionales de enfermería que estudian o trabajan en un hospital universitario. La intervención consistió en sesiones teóricas, simulación práctica de monitorización glucémica y manejo de hipoglucemias, pre y post test. La simulación se realizó mediante un maniquí que permite simular la prueba de glucosa. Hubo un aumento significativo en el conocimiento después de la intervención y el número total de respuestas correctas aumentó de 186 en la prueba previa a 326 en la prueba posterior (+140, p <0,001). La intervención fue eficaz en la adquisición de conocimientos sobre el control glucémico y el manejo de la hipoglucemia por parte de los participantes, favoreciendo una mejor atención de enfermería a las personas con diabetes.
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