Educación en salud para niños: estrategia de lucha contra el dengue

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.10864

Palabras clave:

Dengue; Niños; Educación para la salud.

Resumen

Introducción: El dengue es una enfermedad de notificación obligatoria y una amenaza para la salud de la población. La principal estrategia para su prevención y control es la educación y la participación social. Objetivo: Promover la educación sanitaria como estrategia para sensibilizar y prevenir el dengue. Metodología: Es un estudio de un enfoque exploratorio cualitativo-cuantitativa. En este estudio, utilizamos actividades educativas en salud con niños de escuela primaria en una escuela estatal ubicada en una región con altas tasas de la enfermedad en Belo Horizonte (región noreste). La eficacia de las actividades educativas se evaluó mediante cuestionarios previos y posteriores a la intervención. Resultados: Los resultados posteriores a la prueba mostraron un aumento considerable de la porcentaje de las preguntas correctas en más del 50% de los participantes, reforzando el éxito de las intervenciones. Discusión: Llevar a cabo una educación continua de forma creativa, con el uso de metodologías activas/lúdicas en el entorno escolar, mejora la absorción y difusión de contenidos por parte de los niños, aumentando así la eficacia en la lucha contra el dengue. Conclusión: El estudio llegó al público del niño de una manera lúdica, promoviendo eficazmente el conocimiento y esa estrategia demuestra ser importante en el diálogo y la responsabilidad familiar en la lucha contra las enfermedades emergentes.

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Publicado

02/01/2021

Cómo citar

ABREU, G. J.; QUEIROZ, C. M.; SOARES, F. V.; FERNANDES, I. L. dos S.; CARVALHO, N. A. de; CRUZ, B. L. S. da; VIANA, J. A. S. M.; SILVA, P. P. da; GONÇALVES, G. K. N. . Educación en salud para niños: estrategia de lucha contra el dengue. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e2110110864, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i1.10864. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10864. Acesso em: 2 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud