Conocimiento de estudiantes concluyendo los cursos de Odontología y Medicina sobre la interrelación entre la enfermedad periodontal y las enfermedades sistémicas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10967Palabras clave:
Educación; Evaluación Educacional; Enfermedades Periodontales; Periodoncia; Medicina Oral; Estudiantes de Odontología; Estudiantes de medicina.Resumen
Introducción /Objetivo Este estudio evaluó los conocimientos de estudiantes de odontología (DENT) y medicina (MED) del último año sobre la asociación entre enfermedad periodontal (EP) y enfermedades sistémicas (SD). Materiales y métodos: Se aplicó a los estudiantes un cuestionario desarrollado para evaluar conocimientos, actitudes y comportamientos relacionados con la EP. Resultados: participaron 287 estudiantes, 81 del grupo DENT y 206 del grupo MED. El 47% de los estudiantes de DENT respondieron correctamente las cinco preguntas de verdadero o falso, en comparación con el 51% de los estudiantes de MED (p> 0,05). Entre los estudiantes de MED, el 67% nunca pregunta a sus pacientes si ya han sido diagnosticados con EP; El 51% nunca evalúa a sus pacientes para la EP; El 28% nunca deriva a sus pacientes al dentista; El 95% no recibió formación en DP durante el curso; El 61% cree que los pacientes no esperan que discutan / evalúen la EP y el 51% está de acuerdo en que discutir / evaluar la condición periodontal es secundario a su función. Para DENT, el 12% nunca pregunta a sus pacientes si ya han sido diagnosticados con EP, aunque el 98% siempre hace la evaluación y el 9% no se siente cómodo con el examen periodontal. Conclusión: Si bien los estudiantes de ambos cursos tienen un buen conocimiento teórico sobre la EP y su asociación con la salud sistémica, cuando se aborda en relación a la práctica clínica, los resultados fueron insatisfactorios.
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