La Educación Ambiental como aliada de la sostenibilidad en Proyectos de Desarrollo Sostenible (PDS)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11222

Palabras clave:

Prácticas Agrícolas Sostenibles; Sustentabilidad; Conservación medioambiental; Reforma agraria.

Resumen

La educación ambiental se ha configurado como una alternativa para dar a conocer las prácticas agrícolas sostenibles, con el objetivo de incorporar nuevas prácticas en sostenibilidad, capaces de reducir o eliminar los daños al medio ambiente. En este sentido, la realidad socioambiental de los proyectos de asentamiento rural puede verse favorecida con acciones a favor de la sostenibilidad socioambiental y económica de estos territorios. En este artículo, el objetivo fue resaltar el papel de la educación ambiental, como herramienta inductora en el fomento de prácticas de conservación ambiental, evitando y / o mitigando los daños causados ​​por el uso ineficiente de la tierra en proyectos de desarrollo sostenible (PDS) en Brasil. Metodológicamente, consiste en una investigación cualitativa de carácter bibliográfico. Se pudo inferir que la Educación Ambiental consiste en una importante herramienta capaz de compartir información, con el fin de sensibilizar y promover el desarrollo social y la formación de pobladores, con base en rupturas de paradigma, en el fomento del uso sustentable y el desarrollo de procesos continuos de convivencia y respeto por el medio ambiente.

Biografía del autor/a

Francisco Igo Leite Soares, Universidade Federal do Oeste do Pará

Doutorando em Ciências Ambientais, pelo Programa de Pós-graduação em Sociedade, Natureza e Desenvolvimento - PPGSND (Ufopa, 2020); Mestre em Engenharia de Petróleo e Gás pela Universidade Potiguar (UnP-RN, 2013); Especialista em Gestão Empresarial pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ-RJ, 2010) e em Docência no Ensino Superior pela Universidade Potiguar (UnP-RN, 2010); Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN, 2006).

Thiago Almeida Vieira, Universidade Federal do Oeste do Pará

Pós-Doutorado pelo Research Centre for Tourism, Sustainability and Well-being (CinTurs) da Universidade do Algarve (UAlg). Doutorado em Ciências Agrárias (2011), Mestrado em Ciências Florestais (2006), Graduação em Engenharia Florestal (2003) pela Universidade Federal Rural da Amazônia.

Maria Mirtes Cortinhas dos Santos, Universidade Federal do Oeste do Pará

Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA - 1982), Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Roraima (UFRR - 1996), Mestrado em Geociências pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM - 2006), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2015) e Pós Doutorado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná- UNIOESTE - Campus Cascavel (2019)

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Publicado

29/12/2020

Cómo citar

SOARES, F. I. L.; VIEIRA, T. A.; SANTOS, M. M. C. dos . La Educación Ambiental como aliada de la sostenibilidad en Proyectos de Desarrollo Sostenible (PDS). Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 12, p. e45891211222, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i12.11222. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11222. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 12

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2020 Francisco Igo Leite Soares; Thiago Almeida Vieira; Maria Mirtes Cortinhas dos Santos

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