Mapeamento dos meliponários educativos da região Nordestina: no caminho da conservação das abelhas nativas

Maria Mayara Vieira; Juliana do Nascimento  Bendini

doi:10.33448/rsd-v10i1.11387

Autores/as

Maria Mayara Vieira Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0002-6143-5847
Juliana do Nascimento Bendini Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0001-7227-7170

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11387

Palabras clave:

Biodiversidad; Ecoturismo; Meliponicultura.

Resumen

El objetivo fue mapear e identificar los meliponarios educativos en la región Nordeste de Brasil. Para ello, se envió un formulario vía Whatsapp o Direct en Instagram, con preguntas dirigidas a los productores de miel y / o representantes de las instituciones identificadas y se utilizó la Plataforma GoogleMaps para realizar el mapeo. Así, se identificaron 20 meliponarios educativos en su mayoría (75%), construidos y mantenidos a través de esfuerzos e iniciativas individuales de sus coordinadores e, incluso los proyectos que mantienen las Instituciones de Educación Superior, en gran parte, no reciben apoyo financiero para el desarrollo de sus actividades. Se mencionaron dieciocho especies de abejas criadas en estos meliponarios, siendo las más citadas: Frieseomelitta sp, Melipona subnitida, Melipona scutellaris, Melipona rufiventris, Plebeia sp e Melipona fasciculata. El público visitante es diverso, compuesto por estudiantes de la red de educación básica, estudiantes universitarios, profesionales del área de nutrición y gastronomía, entre otros. Las visitas se realizan durante todo el año, la mayoría de las veces, a partir de la reserva previa a través del contacto disponible en las redes sociales. La construcción del mapa colaborativo de meliponarios didácticos puede facilitar y fomentar la visita de personas interesadas en conocer a las abejas y, por lo tanto, constituir un importante instrumento, contribuyendo al desarrollo de acciones encaminadas a la conservación de estos importantes insectos.

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Mapeo de meliponários educativos em la región Nordestina: hacia la conservación de abejas nativas

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