Manejo de niños por desvío en protección infantil (Desvío y Justicia Restaurativa)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11826

Palabras clave:

Protección infantil; Desviación; Justicia restaurativa.

Resumen

El mejor trato para los niños que deben ser vividos, con el mejor interés para la sostenibilidad de la vida humana. En el manejo de casos penales, el enfoque de justicia restaurativa proporciona diferentes puntos de vista y enfoques para estudiar y tratar un acto delictivo para el manejo de la justicia restaurativa, que los actos delictivos son esencialmente desde el punto de vista del derecho penal en general, es decir, ataques a las personas y la sociedad como así como las relaciones comunitarias. En la justicia restaurativa, también se puede encontrar que las características de la formulación de la justicia están relacionadas con los derechos, juzgados por los resultados. Este significado ha traído un cambio de paradigma en la comprensión del concepto de impartir justicia que se encuentra en el sistema de justicia penal, se dice que debido a que en el concepto de sistema de justicia penal en general se considera que se ha logrado la justicia, el valor del perpetrador puede ser sancionado por el estado y la víctima no tiene un lugar en el proceso de resolución, mientras tanto. En el concepto de un marco de justicia restaurativa, los autores de los hechos delictivos, las víctimas y toda la comunidad se involucran en la resolución de los hechos delictivos de manera directa y con foco en la recuperación que sufren las víctimas, mientras que el Estado funciona como facilitador en el proceso de resolución de los hechos delictivos.

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Publicado

13/01/2021

Cómo citar

ELIANDI, T. .; PRASETYO, T. .; YUDIANTO, O. . Manejo de niños por desvío en protección infantil (Desvío y Justicia Restaurativa). Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e26010111826, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i1.11826. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11826. Acesso em: 29 dic. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales