Proyecto de extensión universitaria y Rondon: el papel de la universidad en el desarrollo social
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11930Palabras clave:
Proyecto rondon; Extensión universitaria; Medio ambiente; Educación; Comunicación.Resumen
Declarado recientemente como Patrimonio Inmaterial de la Educación Superior brasileña, por el Proyecto de Ley N ° 4613 de 2019, el Proyecto Rondon, desarrollado por el Ministerio de Defensa, en colaboración con instituciones de educación superior (IES) estatales, municipales y públicas, su objetivo es contribuir a la formación de jóvenes universitarios como ciudadanos y al desarrollo sostenible en comunidades con poca asistencia. En este sentido, el presente trabajo reporta la experiencia de estudiantes y profesores de la Universidad de José do Rosário Vellano-UNIFENAS, campus Alfenas, como resultado de la participación en la Operación Vale do Acre desarrollada entre el 8 y el 17 de julio de 2019, en la ciudad de Acrelândia-AC. Se llevaron a cabo veintinueve talleres, con temas relacionados con la comunicación, el trabajo y la producción, el medio ambiente y la tecnología, y se capacitó a 2.148 personas, destacando la participación de niños, adolescentes, jóvenes, adultos y ancianos, así como la participación masiva de la población rural, predominantemente femenino.
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