Dificuldades de aprendizagem: uma revisão de literatura sobre disgrafia e discalculia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12564Palavras-chave:
Aprendizagem.; Disgrafia; Distúrbio; Estratégia; Discalculia.Resumo
O presente trabalho, através de pesquisas e estudos de algumas obras, faz uma análise sobre algumas dificuldades de aprendizagem e, deste modo apresentar alguns aspectos pertinentes à aos conceitos de pesquisadores sobre o tema, algumas classificações e a intervenção no âmbito escolar. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica, onde pesquisamos em diversas fontes: artigos e monografias que falavam sobre o tema, de modo que realizamos vasta leitura exploratória, sobre a dislexia. Ao realizarmos este estudo, o nosso objetivo era fazer uma discussão sobre algumas dificuldades de aprendizagem, elucidando vários aspectos pertinentes ao tema, inclusive apresentado algumas alternativas que o docente deve tomar para enfrentar em sala de aula. Deste modo, este trabalho apresenta sua relevância, uma vez que, em nossas escolas muitos estudantes, que são inteligentes, apresentam dificuldades de aprender a ler e efetuar alguns processos matemáticos, fatos que precisam ser minimizados para que haja uma melhoria do ensino.Incluir o resumo.
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