Simulación realista en la formación de profesionales de enfermería en una sala de vacunación
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13314Palabras clave:
Enfermería; Administración de servicios de salud; Capacitación en servicios; Entrenamiento por simulación; Educación en enfermería.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo describir el desarrollo de un escenario de simulación realista para la formación de los profesionales de enfermería en las salas de vacunación. Se trata de un estudio cualitativo realizado en salas de vacunación de unidades de atención primaria de un municipio ubicado en la Macrorregión Oeste de Minas Gerais, entre 2018 y 2019. En la simulación participaron seis enfermeras y seis técnicos de enfermería, así como cinco investigadores y cinco estudiantes de posgrado. La simulación realista incluyó tres etapas: 1) Pre-simulación; 2) Simulación y 3) Debriefing. Se utilizó el análisis de contenido para analizar los datos. Los participantes en la formación asumieron que la simulación realista es una metodología innovadora, participativa y muy cercana a la realidad del día a día y que representa una mejor comprensión y reflexión respecto a las técnicas y rutinas de los servicios de vacunación. La simulación realista es una metodología de aprendizaje que acerca a los participantes a su realidad. Este hecho puede facilitar una mayor apropiación del conocimiento, mejorar las habilidades de las prácticas de las salas de vacunación.
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