Construcción de un folleto educativo sobre el proceso quirúrgico pediátrico: experiencia con la literatura de cordel

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13379

Palabras clave:

Procedimientos Quirúrgicos Operativos; Comunicación en Salud; Literatura; Enfermeras pediátricas.

Resumen

Objetivo: relatar el proceso de construcción de un cartílago de orientación pediátrica en forma de cordón y su importancia para el protagonismo de los niños y de sus familias durante la vida quirúrgica. Método: se trata de un relato de experiencia, desarrollado por discentes y docentes de una Universidad pública de Pernambuco, durante la vivencia del aprendizaje remoto en el período de septiembre a noviembre de 2020. La construcción se realizó en cuatro etapas: levantamiento bibliográfico, elaboración del cordón, diseño de la cartilla y evaluación. Resultados: La actividad dio como resultado el folleto en formato de cordel ''El día de mi cirugía'', que facilita la comprensión de los niños y sus familias sobre el procedimiento quirúrgico, y proporciona orientación de forma relajada. Consideraciones finales: la cartilla en formato de cordel se configuró como un recurso accesible, lúdico, creativo y didáctico, que dialoga con la cultura popular del Nordeste de Brasil, y puede potenciar la educación popular en salud, como estrategia de promoción de la salud en el contexto hospitalario.

Citas

Akçay Didişen, N., Karakul, A., Ertürk, S., & Dökümcü, Z. (2020). Anxiety Levels and Needs of Fathers of Children Hospitalized in Pediatric Surgery Intensive Care Units. The journal of pediatric research, 7(1), 38–45. doi: 10.4274/jpr.galenos.2019.83435

Berté, C., Ogradowski, K. R. P, Zagonel, I. P. S., Tonin, L., Favero, L., & Almeida Junior, R. de. L. (2017). Brinquedo Terapêutico No Contexto Da Emergência Pediátrica. Revista baiana de enfermagem / Universidade Federal da Bahia, Escola de Enfermagem, 31(3), 1–10. doi: 10.18471/rbe.v31i3.20378

Broering, C., & Crepaldi, M. A. (2018). Percepções e informações das mães sobre a cirurgia de seus filhos. Fractal: revista de psicologia, 30(1), 3–11. doi: 10.22409/1984-0292/v30i1/1434

Castro, M. C. de S., & Costa, I. do C. C. (2015). A literatura de cordel como instrumento didático-pedagógico na educação, motivação e promoção da saúde bucal. Revista Ciência Plural, 1(1), 40–49. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/rcp/article/view/7322

Costa, A. R., Goulart Nobre, C. M., Gomes, G. C., Nornberg, P. K. de O., & Rosa, G. S. M. (2019). Sentimentos gerados na família pela internação hospitalar da criança. Journal of nursing and health / Faculdade de Enfermagem UFPEL., 9(2), 1–12. doi: 10.15210/jonah.v9i2.14012

Daltro, M. R., Faria, A. A. de (2019). Relato de experiência: uma narrativa científica na pós-modernidade. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 19(1), 223-237. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812019000100013

Falke, A. C. S., Milbrath, V. M., & Freitag, V. L. (2018). Estratégias Utilizadas Pelos Profissionais Da Enfermagem Na Abordagem a Criança Hospitalizada. Revista Contexto & Saúde, 18(34), 9-14. doi: 10.21527/2176-7114.2018.34.9-14

Freire, P. (2019). Pedagogia do Oprimido. (75 ed.). São Paulo: Paz & Terra.

Kampouroglou, G., Velonaki, V. S., Pavlopoulou, I., Drakou, E., Kosmopoulos, M., Kouvas, N., Tsagkaris, S., Fildissis, G., Nikas, K., & Tsoumakas, K. (2020). Parental anxiety in pediatric surgery consultations: the role of health literacy and need for information. Journal of pediatric surgery, 55(4), 590–596. doi: 10.1016/j.jpedsurg.2019.07.016

Leite, S. de S., Áfio, A. C. E., Carvalho, L. V. de, Silva, J. M. da, Almeida, P. C. de, & Pagliuca, L. M. F. (2018). Construction and validation of an Educational Content Validation Instrument in Health. Revista brasileira de enfermagem, 71(suppl 4), 1635–1641. doi: 10.1590/0034-7167-2017-0648

Lima, R. M., Gomes, F. M. A., Aguiar, F. A. R., Santos Junior, E. B. dos, Dourado, J. V. L., & Ferreira Junior, A. R. (2019). Experiências de mães durante a internação hospitalar de seus filhos. Revista de pesquisa, cuidado é fundamental online, 11(5), 1286. doi:10.9789/2175-5361.2019.v11i5.1286-1292

Lima, S. (2011). A pedagogia do cordel. (1. ed.). São Paulo: Delicatta.

Martins, A. K. L., Nunes, J. M., Nóbrega, M. de F. B., Pinheiro, P. N. da C., Souza, A. M. A. e, Vieira, N. F. C., & Fernandes, A. F. C. (2011). Literatura de cordel: tecnologia de educação para saúde e enfermagem. Revista enfermagem UERJ [internet], 19(2), 324-329. Recuperado de https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-601594

Mello, S. T. T. de, Moraes, L. U. de, & Costa Junior, Á. L. (2019). Crianças e procedimentos cirúrgicos: efeitos da informação. Revista Psicologia & Saúde [Internet], 11(3), 97–109. doi: 10.20435/pssa.v11i3.701

Nóbrega, J. (2019). LITERATURA DE CORDEL: Uma proposta didática analisando a tradição de 10 décadas (1912 a 2013). Revista Encontros de Vista, 23(1), 40–51. Recuperado de http://www.journals.ufrpe.br/index.php/encontrosdevista/article/view/4137

Pagliuca, L. M. F., Oliveira, P. M. P., Rebouças, C. B. de A., & Galvão, M. T. G. (2007). Literatura de cordel: veículo de comunicação e educação em saúde. Texto & contexto enfermagem / UFSC, 16(4), 662–670. doi: 10.1590/s0104-07072007000400010

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da Pesquisa Científica (1a ed.). Santa Maria, RS: UFSM, NTE.

Sartori, J., Espinoza, P., Díaz, M. S., Ferdinand, C., Lacassie, H. J., & González, A. (2015). ¿Qué información preoperatoria desean los padres de niños que serán operados? Revista chilena de pediatría, 86(6), 399–403. doi:10.1016/j.rchipe.2015.06.021

Silva, S. P. da, Arcanjo, J. G., Souza, H. C. B. de, Silva, R. M. S., Souza, C. O. de, Lucena, C. S. de, Araújo, W. E. de, Lucena, K. G. M. de, & Tenório, A. C. (2010). Literatura de cordel: linguagem, comunicação, cultura, memória e interdisciplinaridade. Revista Raído [Internet], 4(7), 303–322. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/603/539

Silveira, J. L. G. C., Alves, M. U., Bertoncici, J. H., & Rodrigues, K. F. (2015). Literatura de cordel como estratégia em educação popular em saúde. Revista de atenção primária saúde: APS.[Internet], 18(4), 532–538. Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/aps/article/view/15711

Sousa, A. R., Capistrano, R. de L., Oliveira, T. C. de, Oliveira, M. T., & Costa, M. S. F. (2017). Cordel como estratégia de educação popular na saúde de homens. Revista de Educação Popular, 16(1), 140–155. Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/35964

Yayan, E. H., Zengin, M., Düken, M. E., & Suna Dağ, Y. (2020). Reducing Children’s Pain and Parents’ Anxiety in the Postoperative Period: A Therapeutic Model in Turkish Sample. Journal of pediatric nursing, 51, e33–e38. doi: 10.1016/j.pedn.2019.07.004

Descargas

Publicado

20/03/2021

Cómo citar

COUTO, B. M. V. de; ALVES, B. M. M. .; SILVA, B. M. C. C. da; SOUZA, D. S. de; LIMA, E. M. A. de; JATOBÁ, J. D. V. N.; BRANDÃO NETO, W. Construcción de un folleto educativo sobre el proceso quirúrgico pediátrico: experiencia con la literatura de cordel. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 3, p. e38110313379, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i3.13379. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13379. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 3

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Bárbara Maria Viana de Couto; Beatriz Mendonça Morais Alves; Bruna Maiara Carvalho Correia da Silva; Dhebora Santos de Souza; Elyan Matheus Aguiar de Lima; Joana D'Arc Vila Nova Jatobá; Waldemar Brandão Neto

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.