La importancia de los juegos didácticos en el processo de enseñanza-aprendizaje: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14309Palabras clave:
Juego; Conocimiento; Escuela; Estudiante; Enseñanza.Resumen
Los juegos lúdicos son metodologías útiles para los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que se caracterizan como alternativas que ayudan a los estudiantes a construir conocimientos. Los juegos y los juegos están ganando espacio e importancia en todos los enfoques relacionados con la infancia. La actividad lúdica, que puede expresarse en el juego, en el juguete o el juego, es de fundamental importancia en la educación escolar y en la formación del hombre. Permite al educador percibir rasgos de la personalidad y comportamiento del alumno, lo que facilita la planificación de estrategias pedagógicas en el entorno lúdico, promoviendo la motivación para un mejor aprendizaje. El objetivo del trabajo fue realizar una revisión integradora en plataformas bibliográficas para obtener resultados de la efectividad del uso de juegos educativos en el ámbito escolar, así como buscar la importancia del uso de juegos educativos para ayudar al profesional docente y a identificar el aprendizaje de los estudiantes a través de juegos educativos. En los resultados de la revisión, se encontraron 9 publicaciones durante un período de 10 años de 2010 a 2020. Las publicaciones abordan cómo la actividad lúdica es esencial en el entorno escolar y cómo los maestros necesitan mas recursos y motivación por parte de la escuela para aplicarla mejor.
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