Accesibilidad digital en tiempos de enseñanza a distancia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14966Palabras clave:
Accesibilidad; Accesibilidad Digital; Enseñanza Remota.Resumen
La accesibilidad digital es un mecanismo para llegar a todos y cada uno de los contenidos de la web en el que todas las personas deben contar con la ayuda de otras, independientemente de su necesidad. Los recursos virtuales incorporan aspectos que involucran comprensión, interacción y navegación. Desde el cambio de siglo, a principios de la década de 2000, hemos escuchado que vivimos en la era digital. Casi 21 años después, nos encontramos cada vez más inmersos en la tecnología, ahora más que nunca reforzada por el aislamiento social. En este sentido, el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha vuelto cada vez más desafiante. A partir de estos temas, pretendemos analizar los aspectos legales que abordan la accesibilidad, considerando el contexto de educación a distancia vivida desde las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación. Así, por la naturaleza de los objetivos establecidos en este trabajo, entendemos que la investigación es de un enfoque cualitativo, y de carácter metodológico, exploratorio y bibliográfico. Los resultados muestran que toda esta situación pandémica en la que nos encontramos es compleja y desafiante y que varias dificultades también están presentes en el escenario escolar y que es innegable la necesidad de que profesores y alumnos se reinventen. Además, desafía a los equipos de gestión, profesores, alumnos y familias. Con respecto a la educación a distancia, un aspecto a considerar es la exclusión digital especialmente de la porción de la población que tiene alguna discapacidad, ya que la tecnología digital también puede llegar a las personas con discapacidad, mientras que existen aplicaciones, software y equipos que permiten el acceso a la información , entretenimiento, sociabilidad y otros beneficios. En definitiva, las escuelas deben problematizar y repensar una forma de usar y aprender la tecnología que puede y debe ser un aliado de la enseñanza y el aprendizaje y poder brindar varios beneficios. Por lo tanto, la expectativa es que su uso se vuelva común.
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