Teoría basada en datos aplicada al campo de la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15026Palabras clave:
Universidad; Educación Superior; Teoría basada en datos.Resumen
Este artículo pretende presentar cómo se puede aplicar la Teoría Fundamentada (TFD) en la investigación en el ámbito de la educación superior. La TFD es una metodología ampliamente utilizada en el ámbito de la salud, la administración y la psicología, y está reconocida en la escena internacional. En Brasil, en el campo de la educación es poco utilizado, y esto se convierte en el diferencial de esta investigación. Así, se plantean las siguientes cuestiones: ¿Qué reflexiones se hacen sobre la universidad en la sociedad actual? Se realizó una investigación cualitativa exploratoria teniendo como metodología el TFD constructivista y el uso de los softwares My-Sae y Gephi para subsidiar la recolección y el análisis de los datos. Los resultados muestran la utilidad del TFD en la búsqueda, análisis y producción de datos y categorías. La conclusión es que puede ser bastante útil si se aplica al campo de la educación, ya que su propósito es propositivo y reflexivo, además de ampliar la mirada sobre temas de educación superior.
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