Los efectos de la educación financiera en el comportamiento del consumidor: Un estudio con ancianos de bajos ingresos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15269Palabras clave:
Educación financiera; Comportamiento financiero; Ancianos; Consumo.Resumen
Contexto: Este trabajo deriva de una investigación participativa, desarrollada a través de la implementación de un programa de educación financiera para un grupo de personas mayores con ingresos de hasta 2 salarios mínimos en la ciudad de Palmas - TO. Objetivo: discutir los efectos de la educación financiera en el conocimiento y el comportamiento financiero de las personas mayores de bajos ingresos. Método: Con un enfoque cualitativo, la recolección de datos se realizó a través de grupos focales, con transcripción y análisis de contenido, según lo recomendado por Bardin (2011). Resultados: Los resultados mostraron que los adultos mayores que participaron del programa adquirieron nuevos conocimientos sobre planificación y organización financiera; desarrolló estrategias para organizar el presupuesto interno buscando reducir el endeudamiento; utilizó herramientas de ahorro y control financiero para desarrollar un hábito más saludable en las finanzas personales. Conclusión: Las prácticas de educación financiera pueden contribuir a la creación de autonomía y empoderamiento del consumidor mayor.
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