Cuidados paliativos: Conocimiento de los académicos de la salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15430Palabras clave:
Cuidados paliativos; Conocimiento; Enseñanza; Ciencias de la salud.Resumen
Objetivo: describir los conocimientos de los académicos del área de la salud sobre cuidados paliativos (CP), además de analizar datos sobre la percepción de los estudiantes sobre los cuidados paliativos. Metodología: Estudio descriptivo exploratorio con abordaje cuantitativo, realizado con estudiantes de los cursos de Enfermería, Farmacia, Fisioterapia, Logopedia, Medicina, Nutrición, Odontología y Terapia Ocupacional; matriculado a partir del 3er ciclo / año de graduación; que accedió a participar en la investigación. Resultados: La muestra estuvo conformada por 254 académicos, siendo la mayoría mujeres (65,8%). En cuanto al ciclo, el 49,2% fueron del ciclo III, el 29,5% del ciclo IV, el 17,0% del ciclo V; 4,3% ciclo VI. Casi todos los participantes (98,4%) informaron que la disciplina de CP fue muy importante o importante durante la graduación. Más del 60% de los académicos asociaron los CP paliativos como cualquier medida con un propósito curativo, yendo en contra de lo que proponen los conceptos / filosofía de CP. Conclusión: Es evidente lo importante que es el abordaje de la CP en el currículo, sin embargo, también es evidente la brecha que aún existe en las carreras de grado encuestadas. Es necesario incluir disciplinas específicas y acciones extraescolares sobre el tema en el plan de estudios de los cursos de salud.
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