Capacitación profesional y su articulación en la asistencia de enfermería al niño con cáncer
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15475Palabras clave:
Capacitación professional; Enfermería; Oncología; Pediatría.Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo identificar la frecuencia de formación del equipo de enfermería de una unidad de oncología pediátrica y la articulación de los conocimientos adquiridos con la asistencia brindada. Para lograr el objetivo propuesto y teniendo como camino metodológico el estudio transversal, de carácter descriptivo y enfoque cuantitativo. La investigación se llevó a cabo en un hospital de referencia de Sergipe, donde se acercó a 63 profesionales del equipo de enfermería. La recolección se realizó de manera individual entre los meses de marzo y abril de 2017. Los datos recolectados se organizaron en una base de datos y se analizaron mediante la técnica de análisis de datos. Los resultados evidenciaron una deficiencia en la formación en el área de oncología pediátrica, más de la mitad de los profesionales no obtuvieron ningún tipo de conocimiento enfocado en esta temática en su proceso de formación, además de la baja oferta de formación por parte del sector actual con una frecuencia de tan solo el 12,7% y poca demanda por parte de los profesionales, incluso con una concepción de los beneficios de la formación. Finalmente, hubo un déficit en la frecuencia de la formación, dirigida a la oncología pediátrica, desde la formación hasta la práctica profesional, presentándose como un gran obstáculo para la asistencia calificada.
Citas
Amador, D. D., Gomes, I. P., Coutinho, S. E. D., Costa, T. N. A., Collet, N. (2011). Concepção dos enfermeiros acerca da capacitação no cuidado à criança com câncer. Texto & Contexto - enfermagem, 20(1), 94-101.
American Cancer Society (2019). Cancer in children: types of cancer that develop in children https://www.cancer.org/cancer/cancer-in-children/types-of-childhood-cancers.html
Caires, S., Machado, M., Antunes, M. C., Melo, A. S. M. (2018). Recidiva oncológica: olhares dos profissionais hospitalares sobre as dificuldades do paciente pediátrico. Psico-USF, 23(2), 333-345.
Conselho federal de enfermagem (COFEN). Resolução COFEN nº. 311/2007 Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. 2007. Disponível em: < http://www.cofen.gov.br/wp-content/uploads/2012/03/resolucao_311_anexo.pdf>. Acesso em: 10 jun. 2017.
Dias, C. G., Duarte, A. M., Ibanez, A. S. S., Rodrigues, D, B., Barros, D. P., Soares, J. S., Perlin, J. P. M., Santos, N. S., Paiva, P. M., Gutiérrez, M. G. R. (2013). Enfermeiro Clínico Especialista: um modelo de prática avançada de enfermagem em oncologia pediátrica no Brasil. Rev. esc. enferm. USP [online]. 47(6), 1426-1430.
Dias, K. C. C. O., Batista, P. S. S., Fernandes, M. A., Zaccara, A. A. L., Oliveira, T. C., Vasconcelos, M. F., Oliveira, A. M. M., Andrade, F. F. (2020). Dissertações e teses sobre cuidados paliativos em oncologia pediátrica: estudo bibliométrico. Actapaul. enferm., 33, 1-8.
Downing, J., Boucher, S., Daniels, A., Nkosi, B. (2018). Pediatric palliative care in resource-poor countries. Children (Basel). 5(2), 1-12.
Erdmann, A. L., Fernandes, J. D., Teixeira, G. A. (2011). Panorama da educação em enfermagem no Brasil: graduação e pós-graduação. Enfermagem em Foco, 2(supl), 89-93.
Feliciano, S. V. M., de Oliveira Santos, M., & Pombo-de-Oliveira, M. S. (2018). Incidência e mortalidade por câncer entre crianças e adolescentes: uma revisão narrativa. Revista Brasileira de Cancerologia, 64(3), 389-396.
Galdino, J. P. S., Silva, E. T., Elias, F. T. S. (2016). Oportunidades de formação em avaliação de tecnologias em saúde: mapeamento de cursos nacionais e internacionais. Com. Ciências Saúde, 27(3), 203-210.
Guimaraes, T. M., Silva, L. F., Santo, F. H. E., Moraes, J. R. M. M., Pacheco, S. T. A. (2017). Cuidado paliativo em oncologia pediátrica na formação do enfermeiro. Rev. Gaúcha Enferm., 38(1), 1-9.
Instituto Oncoguia (2020). Estatísticas para Câncer Infantil http://www.oncoguia.org.br/conteudo/estatisticas-para-cancer-infantil/10665/459/#:~:text=O%20Instituto%20Nacional%20de%20C%C3%A2ncer,homens%20e%204.150%20em%20mulheres
Lima, B. C., Silva, L. F., Góes, F. G. B., Ribeiro, Martha T. S., Alves, L. L. (2018). O itinerário terapêutico de famílias de crianças com câncer: dificuldades encontradas neste percurso. Revista Gaúcha de Enfermagem, 39(e2018004), 1-9.
Ministério da Saúde (2004). Portaria nº 198/GM/MS, de 13 de fevereiro de 2004. Brasília, Ministério da saúde, 141(32), 37-41.
Ministério da Saúde. (2018). Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o que se tem produzido para o seu fortalecimento?/ Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 9-10.
Mutti, C.F., Padoin, S. M. M., Paula, C. C. (2012). Espacialidade do ser profissional de enfermagem no mundo do cuidado à criança que tem câncer. Esc Anna Nery(impr.), 16 (3),493-499.
Pereira, A. S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM.
Silva, A. F., Issi, H. B., Motta, M. G. C., Bonete, D. Z. A. (2015). Palliative care in pediatric oncology: perceptions, expertise and practices from the perspective of the multidisciplinary team. Rev Gaúcha Enferm., 36(2), 56-62.
Souza, I. A. S., Pereira, M. O., Oliveira, M. A. F., Pinho, P. H., Gonçalves, M. D. A. (2015). Work process and its impact on mental health nursing professionals. Acta Paul Enferm., 28(5), 447-453.
Souza, R. S., Araújo, F. L. de, Manzo, B. F., Marcatto, J. O., Montenegro, L. C., Silva, P. R. M., Simão, D. A. S. (2020). O cuidado na oncologia pediátrica: análise transversal da qualidade de vida de profissionais de enfermagem. RevistaBrasileira de Enfermagem, 73(Suppl. 6), 1-8.
World Health Organization (2017). Cancer https://www.who.int/health-topics/cancer#tab=tab_1¬
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Ana Paula Batista dos Santos; Rute Nascimento Oliveira Santos; Queila Samara dos Santos Farias; Jéssica Lorrane Barreto Silva Santos; Manuela de Carvalho Vieira Martins; Fernanda Costa Martins Gallotti
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
