Invarianza factorial, sensibilidad y diferencias de la medida de ansiedad, estrés y depresión en trabajadores brasileños
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.15572Palabras clave:
DASS-21; Trastorno emocional; Trabajadores; Análisis confirmatorio.Resumen
A lo largo del tiempo, las relaciones entre las dimensiones afectivas negativas, la ansiedad y la depresión se han considerado importantes tanto desde el punto de vista teórico como mental y, por lo tanto, constituyen dimensiones clásicas en psicología y psicopatología. El funcionamiento de los modelos existentes condujo a la construcción de medidas como la escala en estudio, la Escala de Estrés de Ansiedad por Depresión (DASS) que evalúa los síntomas de depresión, ansiedad y estrés en 21 ítems, indicando en una escala de frecuencia de cuatro puntos en cuánto experimentó cada síntoma en la última semana. El estudio es de carácter descriptivo, exploratorio y correlacional con un enfoque cuantitativo que involucra a trabajadores en las ciudades de João Pessoa-PB y Natal-RN. Considerando una recogida de datos intencionales, utilizando el método de bola de nieve, 219 trabajadores participaron de la muestra, con la mayoría: del sector privado (47%), de la ciudad de João Pessoa-PB (55%), casados (44%), 66% mujeres, con especialización (36%) y mayores de 21 años. Estos respondieron los datos sociodemográficos y la escala DASS-21. Los resultados revelaron que el modelo trifactorial oblicuo ajustado, en comparación con los otros modelos establecidos, presentaba mejores indicadores psicométricos. Así como la sensibilidad diagnóstica para trabajadores. La escala en cuestión es adecuada, confiable e invariable, asegurando la capacidad evaluativa del constructo.
Citas
Abella, L. E. E & Zapata, D. I. (2011). Relación entre capital psicológico y la conducta de compartir conocimiento en el contexto del aprendizaje organizaciona. Ata Colombiana de Psicología, 14(1), 61-70.
Adam, F., & Rončević, B. (2003). Social Capital: Recent Debates and Research Trends. Social Science Information, 42(2), 155–183.
American Psychiatric Association – DSM-5 (2014). Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). Artmed.
Antunes, A, Caetano, A. & Cunha, M. P. (2013). O papel do capital psicológico na criação de valor para as organizações. Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão. 12 (3), 2-10.
Avey, J. B., Luthans, F., & Jensen, S. (2009). Psychological capital: A positive resource for combating stress and turnover. Human Resource Management, 48(1), 677–693.
Avey, J. B., Luthans, F., Smith, R. M., & Palmer, N. F. (2010). Impact of positive psychological capital on employee well-being over time. Journal of Occupational Health Psychology, 15(1), 17–28.
Avey, J.B.; Reichard, R. J. Luthans, E.; & Mhatre, K. E. (2011). Meta-Analysis of the Impact of Positive Psychological Capital on Employee Attitudes, Behaviors, and Performance. Human Resource Development Quarterly, 22(2), 127–152.
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215.
Baptista, M. N., & Carneiro, A. M. (2011). Validade da escala de depressão: relação com ansiedade e stress laboral. Estudos de Psicologia (Campinas), 28(3), 345-352. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2011000300006
Barreto, I. S., & Teodoro, M. L. M. (2018). Problemas emocionais e de comportamento, vulnerabilidade cognitiva e estresse: uma revisão narrativa. Contextos Clínicos, 11(1), 37-58. https://dx.doi.org/10.4013/ctc.2018.111.04
Borim, F. S. A., Barros, M. B. de A., & Botega, N. J. (2013). Transtorno mental comum na população idosa: pesquisa de base populacional no Município de Campinas, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, 29(7), 1415-1426. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2013000700015
Brixner, J., Formiga, N. S., & Navarro, M. M. (2019). Professor, você se sente bem?! os fatores de proteção do distúrbio psíquico em professores de escola pública de Brasília, Distrito Federal, Brasil. Riga Latvia, European Union: Nova Edições Acadêmicas.
Brown, T., Chorpita, B., & Barlow, D. (1998). Structural relationships among dimensions of the DSM-IV anxiety and mood disorders and dimensions of negative affect, positive affect, and autonomic arousal. Journal of Abnormal Psychology, 107(2), 179-192.
Clapp-Smith, R.; Vogelgesang, G. & Avey, J. (2009) Authentic Leadership and Positive Psychological Capital: The Mediating Role of Trust at the Group Level of Analysis. Organizational Studies, 15(3), 227-240,
Clark, L., & Watson, D. (1991). Tripartide model of anxiety and depression: Psychometric evidence and taxonomic implications. Journal of Abnormal Psychology, 100(3), 316-336.
Coleman, J. S. (1988). Social Capital in the Creation of Human Capital. The American Journal of Sociology, 94(1), 95-120.
Cunha, M.; Rego, A.; Lopes, M. & Ceitil, M. (2008). Organizações positivas: manual de trabalho e formação para desenvolver as forças dos indivíduos e dasorganizações. Sílabo.
Dyer, L., & Reeves, T. (1995) Human resources strategies and firm performance: what do we know and where do we need to go? International Journal of Human Resource Management, 6(3), 656-670.
Gazalle, F. K., Lima, M. S., Tavares, B. F., & Hallal, P. C. (2004). Sintomas depressivos e fatores associados em população idosa no Sul do Brasil. Revista de Saúde Pública, 38(3), 365-371. https://doi.org/10.1590/S0034-89102004000300005
Gelder, M., Gath, D., Mayou, R., & Cowen, P. (1996). Oxford texbook of psychiatry (3rd ed.). Oxford: Oxford University Press.Hackman, J. R. (2009). The perils of positivity. Journal of Organizational Behavior, 30(1), 309–319.
Gratton. L., & Ghoshal, S. (2003). Managing personal human capital: New ethos for the ‘volunteer’ employee. European Management Journal, 21(1), 1-10.
Hamaideh, S. H. (2017). Alexithymia among Jordanian university students: Its prevalence and correlates with depression, anxiety, stress and demographics. Perspective Psychiatrique Care, 0(0), 1-7.
Kogut, B., & Zander, U. (1996). Knowledge, Market failure and multinational enterprise: a reply. Organization Science, 7(1), 502-518.
Larson, M.; Luthans, F. (2006) Potential added value psychological capital in predicting work attitudes. Journal of Leadershi and Organizational Studies, Thousand Oaks, 13(1), 45-61.
Le, K. B. et al (2006). Minimal criteria for defining multipotent mesenchymal stromal cells. The International Society for Cellular Therapy position statement. Journal Cytotherapy, 8(4), 22-36.
Leite, M. P. & Souza, A. N. (2006). Condições do trabalho e suas repercussões na saúde dos professores da educação básica no Brasil. Unicamp/Funcamp. Campinas: SP.
Lopez, S. J., & Snyder, C. R. (Eds.). (2009). Handbook of positive psychology (2nd ed.). Oxford University Press.
Lovibond, P., & Lovibond, S. (1995). The structure of negative emotional states: Comparison of the depression anxiety stress scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behaviour Research and Therapy, 33(3), 335-343.
Luthans, F. (2002). The need for and meaning of positive organizational behavior. Journal of Organizational Behavior, 23(6), 695-706.
Luthans, F., & Avolio, B. J. (2014). Brief Summary of Psychological Capital and Introduction to the special Issue. Journal of Leadership &Organizational Studies, 21(2), 125-129.
Luthans, F., & Youssef, C. M. (2004). Human, social, and now positive psychological capital management: Investing in people for competitive advantage. Journal Organizational Dynamics, 33(2), 143-160.
Luthans, F., Norman, S. M., Avolio, B. J., & Avey, J. B. (2008). The mediating role of psychological capital in the supportive organizational climate-employee performance relationship. Journal
Luthans, F., Youssef, C. & Avolio, B. (2007). Psychological Capital. Developing the Human Competitive Edge. Oxford University Press.
Margotto, P. R. (2010). Curva ROC como fazer e interpretar no SPSS. Disponível em: http://www.paulomargotto.com.br/documentos/Curva_ROC_SPSS.pdf
Margotto, P. R. (2010). Curva ROC como fazer e interpretar no SPSS. Disponível em: http://www.paulomargotto.com.br/documentos/Curva_ROC_SPSS.pdf
Martins, B. G., Silva, W. R., Maroco, J., & Campos, J. A. D. B. (2019). Depression, Anxiety, and Stress Scale: psychometric properties and affectivity prevalence. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 68(1), 32-41. https://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000222
Martins, B. G., Silva, W. R., Maroco, J., & Campos, J. A. D. B. (2019). Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse: propriedades psicométricas e prevalência das afetividades. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 68(1), 32-41. https://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000222
Masten, C. L. et al. (2010). Witnessing peer rejection during early adolescence: Neural correlates of empathy for experiences of social exclusion. Soc Neurosci, 5(5-6), 496–507, out.
McCauley, E., Katon, W., Russo, J., Richardson, L., & Lozano, P. (2007). Impact of anxiety and depression on functional impairment in adolescents with asthma. General Hospital Psychiatry, 29(3), 214–222. https://doi.org/10.1016/j.genhosppsych.2007.02.003
Melo, A. K., Siebra, A. J., & Moreira, V. (2017). Depressão em Adolescentes: Revisão da Literatura e o Lugar da Pesquisa Fenomenológica. Psicologia: Ciência e Profissão, 37(1), 18-34. https://dx.doi.org/10.1590/1982-37030001712014
Morin, P. V. (2016). Transtornos mentais comuns em trabalhadores rurais que utilizam agrotóxicos. Dissertação (mestrado) Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Campus Ijuí).
Nahapiet, J., & Ghoshal, S. (1998) Social capital, intellectual capital, and the organizational advantage. Academy of Management, 23(2), 1-25, abril.
Neveu, E. Introdução aos Estudos Culturais. Tradução de Marcos Marcionilo. Parábola Editorial, 2004
Nguyen, T. (2012). Transitivity Analysis of Heroic Mother by Hoa Pham. International Journal of English Linguistics, 2 (4), 85-100.
Norman, S. M., Avey, J. B., Nimnicht, J. L., & Graber-Pigeon, N. P. (2010). The interactive effects of psychological capital and organizational identity on employee citizenship and deviance behaviors. Journal of Leadership and Organization Studies, 17(1), 380–391.
Oliveira, J. G. C., & Andrade, F. W. M. (2002). Comparação entre medidas de performance de modelos de credit scoring. Tecnologia de Crédito, 33, 35-47.
Pai, D. D., Lautert, L., Souza, S. B. C., Marziale, M. H. P., & Tavares, J. P. (2015). Violência, burnout e transtornos psíquicos menores no trabalho hospitalar. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49(3), 457-464. https://dx.doi.org/10.1590/S0080-623420150000300014
Pais-Ribeiro, J. L., Honrado, A., & Leal, I. (2004). Contribuição para o estudo da Adaptação Portuguesa das Escalas de Ansiedade, Depressão e Stress (EADS) de 21 Itens de Lovibond & Lovibond, Psicologia, Saúde & Doenças, 1(1), 229-239.
Patias, N. D., Machado, W. L., Bandeira, D. R., & Dell'Aglio, D. D. (2016). Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21) - Short Form: Adaptação e Validação para Adolescentes Brasileiros. Psico-USF, 21(3), 459-469. https://dx.doi.org/10.1590/1413-82712016210302
Seligman, M. E. (2005). Positive Psychology, Positive Prevention, and Positive Therapy. In S. J. Lopez & C. R. Snyder (Eds.). Handbook of positive psychology. Oxford University Press.
Snyder, C. R., & McCullough, M. E. (2000). A Positive Psychology Field of Dreams: “If You Build it, They Will Come…”Journal of Social and Clinical Psychology, 119(1), 151-160.
Terra, F. S. (2010). Avaliação da ansiedade, depressão e autoestima em docentes de Enfermagem de universidades pública e privada. Tese de doutorado (US-Ribeirão Preto). file:///C:/Users/nsfor/Downloads/Fabiosouzaterra.pdf
Watson, D., Clark, L., Weber, K., Assenheimer, J., Staruss, M., & McCormick, R. (1995a). Testing a tripartide model: II. Exploring the symptom structure of anxiety and depression in student, adult, and patient samples. Journal of Abnormal Psychology, 104(1), 15-25.
Watson, D., Weber, K., Assenheimer, J., Clark, L., Staruss, M., & McCormick, R. (1995b). Testing a tripartide model: I. Evaluating the convergenct and discriminant validity of anxiety and depression symptom scales. Journal of Abnormal Psychology, 104(1), 3-14.
Youssef, C.; Luthans, F. (2011) Positive psychological capital in the workplace: where we are and where we need to go. In: Sheldon, M.; Kashdan, T.; Steger. (org.). Designing the future of positive psychology. (p. 335-364) Oxford. Unive
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Nilton Soares Formiga; Juliana Bianca Maia Franco ; Heitor César Costa Oliveira ; Gleyssielle Lira Prochazka; Thalita Kelle Pires Beserra; Cristienne Gonçalves Pereira Valin; Sara Ruth Araújo Grangeiro; Rodrigo L. Nascimento
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
