El papel del entorno escolar en la salud bucal de los niños en edad escolar: Un estudio piloto
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.15589Palabras clave:
Salud bucal; Educación para la salud; Prevención; Odontología.Resumen
Objetivo: Evaluar el papel de la escuela en la educación en salud bucal de los niños en edad escolar, abarcando a todo el equipo pedagógico. Métodos: La investigación exploratoria se realizó mediante la aplicación de cuestionarios dirigidos al equipo educativo de la escuela, con el fin de obtener los datos en formato de entrevista. Los datos fueron transportados a formularios de Google, seguidos de la generación de una hoja de cálculo y gráficos proporcionados por el propio software. Resultados: Se evaluó a un total de 11 voluntarios pertenecientes al equipo escolar. Los porcentajes encontrados fueron altos con respecto al tema: el desempeño de la escuela como socio de los padres en la instrucción de la higiene bucal, sumado a los resultados optimistas en cuanto al conocimiento previo y el autocuidado de los entrevistados. Conclusión: Se pudo percibir que la escuela juega un papel importante en la educación en salud bucal, y que actúa como una importante herramienta de políticas públicas para el control y combate de caries y enfermedades periodontales, volviéndose indispensable, especialmente en el grupo de polarización.
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