Concepción de la educación de Dermeval Saviani - Análisis preliminar de las obras "Escuela y democracia" y "Pedagogía histórico-crítica: primeros enfoques”
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.1622Palabras clave:
Demerval Saviani; Educación; Clase Trabajadora.Resumen
Este artículo pretende hacer un análisis preliminar de los trabajos "Escuela y democracia" y "Pedagogía histórico-crítica: primeros enfoques" de Demerval Saviani para revelar la concepción de la educación construida por el autor, así como las perspectivas apuntadas a la clase trabajadora en el campo educativo. En este sentido, la investigación bibliográfica comparativa, basada en las categorías analíticas del materialismo histórico, entendiendo la realidad como una construcción social, se utiliza como un itinerario metodológico. Saviani es parte de la lista de los teóricos más importantes de la educación brasileña, las dos obras seleccionadas son verdaderos clásicos de la literatura nacional sobre educación. Dermeval, más de cincuenta años dedicado a este tema, elabora un pensamiento antihegemónico de la educación dedicado a equipar a la clase trabajadora con el conocimiento necesario para comprender el proceso productivo, así como la formación de ciudadanos críticos y activos.
Citas
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