Los retos de la oncología: De la formación a la acción profesional de las enfermeras
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16332Palabras clave:
Oncología; Ensenãnza; Enfermería.Resumen
Objetivo: Conocer la percepción de los graduados en enfermería sobre la formación para el trabajo en el área de oncología. Método: Investigación exploratoria, enfoque cualitativo, desarrollada en una institución de alta complejidad en oncología en la región oeste de Paraná. La recopilación de datos tuvo lugar de abril a mayo de 2019, a través de entrevistas semiestructuradas, con 35 enfermeras que trabajan en la atención de pacientes con cáncer. Se realizó un análisis de datos temáticos. Resultados: se elaboraron tres unidades temáticas: desafíos en oncología, capacitación para trabajar en oncología y especialización en oncología. Las enfermeras señalaron dificultades para llevar a cabo esta atención y la falta de contacto con el tema durante la graduación, buscando especialización para apoyar el conocimiento. Los encuestados proponen cómo se debe abordar el tema en el plan de estudios. Conclusión: es necesario ampliar la discusión sobre oncología durante la graduación de la enfermera.
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