Ideal profile of the 21st century teacher
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16356Palabras clave:
Profesor; Habilidades; Acción docente; Perfil ideal.Resumen
Hablar de educación hoy en día es casi imposible sin mencionar los innumerables cambios que se han producido a lo largo de los años, que han requerido un esfuerzo extra por parte de quienes lo hacen realidad “el maestro”. El docente muchas veces necesita reinventarse para poder acompañar a una sociedad en las transformaciones cotidianas y todas estas transformaciones, especialmente en el ámbito educativo, han generado inquietudes en la búsqueda de una mejor calidad en la relación del docente con el proceso de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza hoy es un desafío de proporciones gigantescas, tiene mucho más que ver con la educación del ciudadano que con la transmisión de contenidos listos y terminados, creo que este ha sido el principal cambio en el campo educativo cuando nos referimos a la práctica docente. Pero después de todo, ¿qué debería tener el maestro del siglo XXI para encajar en este nuevo modelo de sociedad? La lectura de este artículo nos permitirá reflexionar sobre este perfil de profesor ideal.
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