La educación digital en la formación de profesionales de la salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.16885Palabras clave:
Profesionales de la salud; Enseñanza online; Pandemia.Resumen
La educación digital se puede definir como la práctica de utilizar medios tecnológicos en los métodos de enseñanza, lo que permite procesos de aprendizaje más dinámicos. Durante la pandemia del covid-19 se instalaron medidas de protección gubernamental y de distanciamiento social, lo que provocó la suspensión de las clases presenciales y orientó la adecuación de metodologías para la educación digital. El objetivo principal de este estudio fue evaluar la importancia de la educación digital en la formación de los profesionales de la salud y, más específicamente, describir cómo la educación digital influyó en la formación de los profesionales de enfermería durante el primer año de la pandemia de coronavirus, así como y para discutir la importancia de la educación digital en la formación de los profesionales de la salud. Este estudio es una investigación descriptiva, con búsqueda de artículos realizada en bibliotecas digitales. La educación digital se convirtió en el principal método de enseñanza durante la pandemia, ya que favoreció el acceso de varios estudiantes al aula, y esto ocurrió en un momento de la pandemia en que el número de infectados seguía creciendo. Apropiadamente utilizada, la educación digital tiene numerosas posibilidades en la formación de los profesionales de la salud y son necesarias discusiones permanentes sobre las estrategias utilizadas en ED, para que este método pueda ser mejorado. La ED ha transformado el panorama educativo y contribuye, cuando se usa correctamente, a la sustitución de la enseñanza pasiva y arcaica por un método de enseñanza interactivo.
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