Proponer un experimento simple y de bajo costo para simular la absorción y el transporte de agua en plantas jóvenes de frijol común (Phaseolus vulgaris L.)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17211Palabras clave:
Botánica; Fisiología Vegetal; Clase práctica; Enseñando.Resumen
El crecimiento de las plantas, su desarrollo y funcionamiento dentro de su hábitat es estudiado por el área de Biología denominada Fisiología Vegetal. En el bachillerato, esta área es vista por los estudiantes como compleja y tediosa, ya que tiene muchos procesos y términos que deben estar muy bien contextualizados. Para superar tales problemas, el presente trabajo tiene como principal objetivo facilitar e impulsar el aprendizaje de los estudiantes en la disciplina de Biología, en la Escuela Secundaria, más precisamente dentro de Fisiología Vegetal, en el tema de la absorción y transporte de agua en las angiospermas por medio de de un experimento simple y de bajo costo utilizando plantas jóvenes de frijol común (Phaseolus vulgaris L.) como modelo. Así, la actividad práctica en cuestión permite promover un mayor interés de los estudiantes, facilitando la contextualización además de permitir el trabajo de la experimentación científica, siendo una tarea de gran impacto del proceso docente.
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