ResCOVID: aprendizaje y adversidad desde una perspectiva multidisciplinar en la investigación con historias clínicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17658

Palabras clave:

COVID-19; Historia clínica; Tecnologías sanitarias; Equipo multiprofesional.

Resumen

Objetivo: Narrar la experiencia multidisciplinar en la investigación de historias clínicas con la plataforma ResCOVID. Metodología: Se trata de una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, del tipo informe de experiencia, realizada en un hospital de salud pública de la ciudad de Fortaleza-Ceará. La experiencia relatada ocurrió durante el período de mayo de 2020 a abril de 2021 en una recolección de datos retrospectiva realizada por un equipo multidisciplinario en el proyecto titulado "Un sistema de historia clínica electrónica para pacientes hospitalizados con COVID-19 en un hospital de referencia en el Ceará - ResCOVID ”. Resultados y discusíon: Las experiencias vividas por los investigadores destacan como las principales dificultades encontradas en el proceso de recolección de datos, la falta de datos, la inconsistencia de los datos, los pacientes sin una prueba diagnóstica para COVID-19, el método de recolección, el instrumento de recolección y el miedo. de adquisición de la infección por el sitio de investigación. Consideraciones finales: Los resultados encontrados a través de la experiencia reportada en este estudio refuerzan la importancia en la búsqueda constante por el desarrollo de innovaciones y mejoras en los recursos para la investigación, que contribuyan positivamente al proceso de investigación, y que incluso frente a limitaciones estructurales encontrado, se obtienen avances y se ha ido contribuyendo, aportando agilidad y confiabilidad al alcance de la cobranza.

Biografía del autor/a

Maria Iara Socorro Martins, Escola de Saúde Pública do Ceará

Fisioterapêuta. Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Saúde Pública da Universidade Federal do Ceará - UFC

Marcos Augusto de Paula Santos, Escola de Saúde Pública do Ceará

Bacharel em enfermagem pela Ubiversidade Católica de Salvador

Ana Naiara Alves Teixeira, Escola de Saúde Pública do Ceará

Especialista em Saúde Pública pela Escola de Saúde Pública do Ceará - ESP/CE

Thalyta Gleyane Silva de Carvalho, Universidade Federal do Ceará

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Universidade Federal do Ceará - UFC

Daniel Germano Alcântara, Escola de Saúde Pública do Ceará

Especialista em Saúde da Família pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB

Camila Campos Colares das Dores, Escola de Saúde Pública do Ceará

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação da Universidade Estadual do Ceará - UECE

Francisco Aislan da Silva Freitas, Escola de Saúde Pública do Ceará

Cientista de Dados. Mestrado em Ciência da Computação pelo Instituto Federal do Ceará

Ana Paula Matos Porto, Universidade de São Paulo

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação de Doenças Infecciosas e Parasitárias da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - FM USP

Francisco Jadson Franco Moreira, Universidade Estadual do Ceará

Psicólogo. Doutorando em Educação - Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Citas

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Publicado

17/07/2021

Cómo citar

CASTRO JÚNIOR, A. R. de; MARTINS, M. I. S. .; SANTOS, M. A. de P.; TEIXEIRA, A. N. A.; CARVALHO, T. G. S. de; ALCÂNTARA, D. G.; DORES, C. C. C. das; FREITAS, F. A. da S.; PORTO, A. P. M.; MOREIRA, F. J. F. ResCOVID: aprendizaje y adversidad desde una perspectiva multidisciplinar en la investigación con historias clínicas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e50910817658, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i8.17658. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17658. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud