Concepción de cuidados sobre el desarrollo de niños con parálisis cerebral después de intervención fisioterapéutica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17797Palabras clave:
Cuidadores; Fisioterapia; Parálisis Cerebral; Desarrollo infantil.Resumen
Este artículo tiene como objetivo comprender la concepción de los cuidadores de niños con parálisis cerebral sobre la interferencia del tratamiento de fisioterapia en su desarrollo. Adopta un carácter descriptivo con enfoque cualitativo, desarrollado en la Escuela Clínica de Fisioterapia (CEF) de la Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía. La recogida se realizó en los domicilios de los cuidadores y / o en el propio CEF. Participaron en este estudio cuidadores de niños con parálisis cerebral (PC) de 2 a 10 años, que asistieron a fisioterapia durante al menos 6 meses. Fue una entrevista semiestructurada analizada utilizando el análisis de contenido de Bardin. El estudio cumplió con los decretos de la Resolución 466/12 aprobados por el Pleno del Consejo Nacional de Salud. Con el análisis de cambios surgieron categorías como: el significado de la fisioterapia para el cuidador, un niño después de la fisioterapia y cómo sería si no hubiera tratamiento, la participación del cuidador en el tratamiento, un niño disfrutando de la fisioterapia y las dificultades. encontrado al dar el proceso al tratamiento. Se concluyó que, en su mayor parte, los cuidadores consideran que el tratamiento de fisioterapia es importante para el desarrollo de sus hijos.
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