Residencia es residencia, trabajo es trabajo: estudio cuali-cuantitativo sobre el trabajo remoto de los profesores universitarios durante la pandemia COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18068Palabras clave:
Profesor universitario; COVID-19; Salud ocupacional; Teletrabajo.Resumen
Se trata de un estudio cualitativo-cuantitativo que pretende comprender las condiciones objetivas y subjetivas experimentadas por los profesores universitarios brasileños frente al trabajo remoto de emergencia en el primer semestre de la pandemia de COVID-19. Los datos de 508 encuestados que respondieron la pregunta abierta de una encuesta web se analizaron en cinco Categorías de Relatos sobre Condiciones de Trabajo a la Distancia (1. Espacio en el hogar; 2. Del cambio de presencial al remoto; 3. Sin quejas; 4. Reflexiones sobre enfermedad; 5. Mixto). Los datos sociodemográficos, del domicilio y de las condiciones laborales se analizaron entre las categorías de relatos mediante la prueba de Chi-cuadrado de Pearson/Fischer. La mayoría de los profesores eran mujeres (65%), 40 años o más (77%), casados (65%), con hijos (64%) y vivían con hasta tres personas (74%). Los relatos clasificados en la categoría 2 fueron prevalentes (42,9%) y mostraron dificultades en la interacción social; aumento de la demanda; sentimiento de exploración; y falta de apoyo institucional. Hubo asociación con datos sociodemográficos, número de habitaciones y residentes, y algunas condiciones para el teletrabajo (p <0,05). Las mujeres informaron de la frágil división entre los diferentes roles que desempeñan. Los docentes con mayor número de residentes en casa y los mayores tuvieron más dificultades en el momento de cambiar del trabajo presencial al teletrabajo. Los relatos sobre enfermedades fueron más frecuentes en las mujeres, entre las que llevan más tiempo trabajando en la enseñanza y sin una buena conexión a Internet. La rutina del teletrabajo de emergencia estuvo marcada por adaptaciones, desafíos y dilemas, que demandan políticas para prevenir agravios y proteger la salud de los profesores universitarios.
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