Planificación estratégica de acciones educativas sobre Hipertensión y Diabetes en Atención Primaria: Informe de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18216Palabras clave:
Planificación de la salud; Educación para la salud; Gestión de la atención de enfermería; Hipertensión arterial sistémica; Diabetes mellitus; Primeros auxilios.Resumen
Objetivo: Informar la experiencia vivida en la planificación de acciones educativas sobre Hipertensión y diabetes realizadas con personas mayores en atención primaria, utilizando la estrategia de rueda de conversación. Método: Este estudio descriptivo aborda un informe de experiencia sobre el uso de la rueda de conversación como estrategia para la planificación de la actividad de educación para la salud con usuarios mayores, en el contexto de la enseñanza teórica práctica de la disciplina de gestión de enfermería I, en el primer semestre de 2019 en una unidad de salud en la ciudad de Niterói-RJ, vinculado al Sistema Único de Salud. Resultados: La rueda de conversación es una estrategia satisfactoria ya que el público objetivo que vive con hipertensión y diabetes tuvo la oportunidad de ampliar sus perspectivas para tomar mejores decisiones y mejorar su calidad de vida como resultado del intercambio de conocimientos de temas de interés para los usuarios. Conclusión: La planificación de las actividades de la rueda de conversación como estrategia para alcanzar los objetivos de promoción de la salud de los ancianos hipertensos y diabéticos, proporcionó la participación activa de los mismos, con intercambios de información dirigidos al desarrollo de la autonomía del individuo y la reducción de daños. Con respecto a los estudiantes trajo claridad de su papel en la planificación y organización de su práctica, además de una mayor seguridad en sus planteamientos como futuros profesionales responsables de la educación sanitaria de los usuarios y de la comunidad.
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