Uso de Scrum como método de optimización en la preparación de proyectos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18329

Palabras clave:

Métodos ágiles; Gestión; Optimización.

Resumen

En la administración pública, la gestión de proyectos de interés municipal debe buscar la optimización de los recursos humanos para permitir la reducción de tiempos en las etapas de evaluación y seguimiento de las actividades del proyecto. El propósito de este artículo es presentar los beneficios que se adquirieron con la implementación de una adecuación del marco Scrum en el sector Project Management (PM) de la Obra Pública Municipal y Servicios Urbanos - SEMOP, en el municipio de Santana (AP). A partir de la implementación de esta metodología se logró estandarizar la elaboración de proyectos arquitectónicos y sus complementarios y, al mismo tiempo, gestionarlos, indicando que el framework Scrum no se restringe a proyectos de ingeniería de software y que bien utilizada mejora la relación de equipo, facilita el seguimiento y desarrollo de cualquier proyecto, reduciendo el desperdicio de materiales y tiempo de preparación. Además de brindar un mantenimiento constante de las buenas prácticas de la organización y difundir el conocimiento táctico de los involucrados en los equipos que participan en los proyectos. Durante el tiempo de análisis de la herramienta, se optimizó en promedio un 66% en el tiempo previamente asignado a las actividades de evaluación y aprobación de proyectos en la SEMOP. A pesar de los resultados positivos en cuanto a economía de recursos, aún es necesario contratar nuevos servidores y adquirir equipos que les ayuden a realizar su trabajo diario en la preparación de proyectos.

Biografía del autor/a

Almiro Midons Bastos, Prefeitura Municipal de Santana

Possui graduação em Sistema de Informação pela Faculdade Atual (2016). Atualmente é responsável pelo licenciamento ambiental das obras da secretaria municipal de obras SEMOP da Prefeitura Municipal de Santana. Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em Ciências Ambientai

Argemiro Midonês Bastos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá

Graduado em Física pela Universidade Federal do Pará, com especialização em Metodologia do Ensino de Física pela Faculdade Internacional de Curitiba, mestrado em Biodiversidade Tropical pela Universidade Federal do Amapá, doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal do Amapá, e atualmente cursando pós-doutorado na Universidade Federal do Amapá. Ministro aulas de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá. Atuo como docente permanente no Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Possuo experiência em Educação e Ensino, com ênfase em Ferramentas de Ensino de Física, Educação Ambiental e Formação de Professores, e em Biodiversidade, com ênfase em Modelagem Ambiental. Sou líder do Grupo de Pesquisa em Modelagem Aplicada para Ensino de Ciências (GMAEC), que possui as seguintes linhas de pesquisa: Formação de professores, Modelagem aplicada no ensino e Tecnologias aplicadas no ensino. Sou pesquisador nos Grupos de Pesquisa: 1) Grupo de Pesquisa em Educação Química e Ambiental (GPEQA), Linha de Pesquisa: Formação Inicial e Continuada de Professores de Química; e 2) Modelagem e Simulação de Sistemas Ambientais; Linhas de pesquisa: Modelagem de Sistemas Ambientais, Recursos Hídricos e Saneamento e Gestão Ambiental.

Citas

Bergamaschi, A. A. & Zuchi, J. D. (2018). Gerenciamento de tempo com base em informação e metodologias ágeis. Revista Interface Tecnológica. v. 15(1).

Bomfin, D. F.; Nunes, P. C.; Hastenreiter, F. (2012). Gerenciamento de projetos segundo o guia PMBOK: desafios para os gestores. Revista de Gestão e Projetos, v. 3(3), 58-87.

Brasil. (1993). Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993. Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 22 jun. 1993. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8666cons.htm.

Camargo, K. G. A., Galegale, N. V., Azevedo, M. M. de, & Neves, J. M. S. das. (2020). Estudo sobre associação de modelos de maturidade e metodologias ágeis. Research, Society and Development, 9(2), e115922169. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2169.

Coelho Ferreira, A. (2019). Ganhos e Melhorias com a Utilização de Modelos Híbridos na Gestão de Projetos de TI. Boletim do Gerenciamento, 6(6), 1-10. https://nppg.org.br/revistas/boletimdogerenciamento/article/view/157.

Conboy, K. (2009). Agility from first principles: Reconstructing the concept of agility in information systems development. Information systems research, 20(3), 329-354.

Cruz, F. (2018). Scrum e Agile em Projetos: guia completo. Rio de Janeiro: 2ª Ed. Editora Brasport,

Geraldi, J.; Maylor, H. & Williams, T. (2011). Now, Let's Make it Really Complex (Complicated): a systematic review of the complexities of projects. International Journal of Operations & Production Management, v. 31(9), 966-990.

Medeiros, L. (Org.). (2013). Princípios Básicos da Administração Pública. Poderes, Deveres, Direitos e Responsabilidades do Servidor. São Paulo: Universidade de São Paulo.

Melo, C. O.; Ferreira, G. R. M. (2010). Adoção de métodos ágeis em uma instituição pública de grande porte: um estudo de caso. Conference on Agile Methods. Agile Brazil 2010. São Paulo. http://ccsl.ime.usp.br/agilcoop/files/WBMA_Melo_e_Ferreira.pdf.

Mendonça, J.; Vieira, M. F.; Santos, T.; Santana, S. A. (2018). Implantação de Gestão Ágil na Engenharia Civil. Revista Eletrônica da Reunião Anual de Ciência – e_RAC. v. 8(1).

Oliveira, M. M. de. (2011). Como fazer projetos, relatórios, monografias, dissertações e teses. 5. Ed. Rio de Janeiro: Elsevier.

Paiva, S. B.; Aragão, P. O. R. de; Pereira, S. L. (2005). Gestão do Conhecimento em uma organização baseada em conhecimento: uma abordagem qualitativa. Produto & Produção, v. 8(2), 37-56. http://www.seer.ufrgs.br/ProdutoProducao/article/view/3212.

PMI. (2017). Project Management Body of Knowledge Guide. Pennsylvania: Four Campus Boulevard.

Prodanov, C. C. & Freitas, E. C. de. (2013). Metodologia do trabalho científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. 2ª. ed. Novo Hamburgo: Universidade Freevale.

Schwaber, K. & Sutherland, J. (2017). Guia do Scrum: Um guia definitivo para o Scrum, as regras do Jogo. Califórnia, Creative Commons.

Silva, D. E. dos S.; Ingredy Souza, T. de; Camargo, T. (2013). Metodologias ágeis para o desenvolvimento de software: aplicação e o uso da metodologia Scrum em contraste ao modelo tradicional de gerenciamento de projetos. Revista Computação Aplicada. v. 2(1).

Silva, R. E. da & Neto, J. S. (2015). Contratação do desenvolvimento ágil de software na administração pública federal: riscos e ações mitigadoras. Revista do Serviço Público Brasília 66(1), 97-120.

Stopa, G. R. & Rachid, C. L. (2019). Scrum: metodologia ágil como ferramenta de gerenciamento de projetos. CES Revista. v. 33(1).

Veras, M. (2016). Gestão dinâmica de projetos: Life Cycle Canvas. Rio de Janeiro: Brasport.

Descargas

Publicado

29/07/2021

Cómo citar

BASTOS, A. M. .; BASTOS, A. M. Uso de Scrum como método de optimización en la preparación de proyectos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 9, p. e40610918329, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i9.18329. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18329. Acesso em: 20 jul. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 9

Sección

Ingenierías

Licencia

Derechos de autor 2021 Almiro Midons Bastos; Argemiro Midonês Bastos

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.