La educación postural como una estrategia de promoción de salud escolar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.1965Palabras clave:
Educación en salud; Educación postural; Fisioterapia.Resumen
La promoción de la salud en el contexto escolar es una preocupación constante, ya que la escuela se presenta como un lugar de referencia para la adquisición de conceptos y comportamientos necesarios para las buenas prácticas de autocuidado de la salud. Por lo tanto, esta investigación tuvo como objetivo evaluar los efectos de una intervención de promoción de la salud, a través de la educación postural, dirigida a estudiantes de primaria. La investigación fue desarrollada con estudiantes del sexto grado de una escuela municipal en el sur de Brasil, y se llevó a cabo en cuatro etapas: I) aplicación del cuestionario inicial (pretest) para verificar la presencia de quejas de dolor musculoesquelético y el conocimiento de los estudiantes sobre hábitos posturales adecuados; II) intervenciones teórico-prácticas centradas en la educación postural; III) recopilación de datos antropométricos, pesaje de mochila y cálculo del índice de masa corporal (IMC); y IV) reaplicación del cuestionario inicial (posttest). Los datos recopilados se tabularon y expresaron como media y frecuencia o se analizaron usando la prueba de Wilcoxon. Participaron 32 estudiantes. Los resultados indicaron que todos los participantes tenían quejas de dolor en diversas situaciones diarias. En cuanto al peso de la mochila, cinco estudiantes presentaron mochilas que pesan más del 10% del peso corporal. Con respecto a los hábitos posturales adecuados, se observó que la tasa de respuesta correcta de los estudiantes aumentó significativamente después de la intervención de educación postural. Se concluye que la acción desarrollada contribuyó a que los estudiantes ampliaran sus conocimientos y les proporcionó subsidios para que adopten actitudes positivas para minimizar el riesgo de lesiones musculoesqueléticas y cambios posturales.
Citas
Badaró, A. V, Turra, P., Nichele, L., I.; Fernandes, D. L., Basso, D. A. & Zulian, T. (2013). Apresentação de um programa de Fisioterapia no cuidado corporal de escolares: relato de experiência. Revista Eletrônica Gestão & Saúde. Edição Especial. Recuperado em 17 de maio de http://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/22980/16502.
Benini, J. & Karolczak, A. P. B. (2010). Benefícios de um programa de educação postural para alunos de uma escola municipal de Garibaldi, RS. Fisioterapia e Pesquisa, 17(4), 2010. Recuperado em 17 de maio de https://bit.ly/2WoAsPT.
Brasil. (2003). Lei nº 12.027/2003. Peso máximo tolerável do material escolar. Estado do Rio Grande do Sul. Assembléia Legislativa. Recuperado em 28 de abril de http://www.al.rs.gov.br/filerepository/repLegis/arquivos/12.027.pdf.
Brasil. (2017). IMC em crianças e adolescentes. Ministério da Saúde. Recuperado em 18 de maio de https://bit.ly/2JtxrZd.
Bucharles, D. G., Alverne, M. & Catrib, A. M. F. (2013). Promoção da saúde e as escolas: como avançar. Revista Brasileira de Promoção da Saúde, 26(3). Recuperado em 02 de junho de http://periodicos.unifor.br/RBPS/article/view/2924/pdf.
Bueno, R. C. S. & Rech, R. R. (2013). Desvios posturais de uma cidade do Sul do Brasil. Revista Paulista de Pediatria, 31(2). Recuperado em 01 junho de http://www.redalyc.org/pdf/4060/406038968016.pdf.
Brackley, H. M. & Stevenson, J. M. (2004). Are Children’s Backpack Weight Limits Enough? Spine, 29(19), Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health). Recuperado em 03 junho de http://dx.doi.org/10.1097/01.brs.0000141183.20124.a9.
Candotti, C. T., Rohr, J. E. & Noll, M. (2011). A Educação Postural como conteúdo curricular da Educação Física no Ensino Fundamental II nas escolas da Cidade de Montenegro/RS. Revista Movimento, 17(3). Recuperado em 19 de maio de http://www.seer.ufrgs.br/Movimento/article/viewFile/18173/14372.
Candotti, C. T.; Noll, M. & Roth, E. (2012). Avaliação do peso e do modo de transporte do material escolar em alunos do ensino fundamental. Revista Paulista de Pediatria, 30(01). Recuperado em 17 de maio de https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/67052.
Carlesso, J. P. C & Tolentino Neto, L. C. B. (2020). Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem na Concepção de Profissionais da Área da Saúde. Research, Society and Development, 9(01). Recuperado em 03 de novembro de https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/1821/1543.
Copetti, J., Soares, R. G., Lara, S., Lanes, K. G., Puntel, R. L. & Folmer, V. (2013). Conhecimento de adolescentes sobre saúde e fatores de risco para doenças e agravos não transmissíveis: sugestão de abordagem interdisciplinar. Revista Ciências&Ideias, 4(2). Recuperado em 15 de junho de https://bit.ly/36dV025.
Costa, F. B. S., Luzfilho, C. A.; Luz, K. R., Vasconcelos, J. P.L. & Silva, D.R. (2015). Relation between weight and transport of schoolbag and postural changes in students of Caxias-MA. Revista Ciências&saberes, 01(02). Recuperado em 23 de junho de http://www.facema.edu.br/ojs/index.php/ReOnFacema/article/view/57/31.
De Paula, A. J., Silva, J. C., Paschoarelli, L. C, Fuji, J. B. (2012). Backpacks and school children's obesity: challenges for public health and ergonomics. Work, 41(01). Recuperado em 18 de junho de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22316836.
De Vitta, A., Martinez, M. G., Piza, N. T., Simeão, S. F. & Ferreira, N. P. (2011). Prevalência e fatores associados à dor lombar em escolares. Caderno de Saúde Pública, 27(8). Recuperado em 23 de maio de https://www.scielosp.org/pdf/csp/2011.v27n8/1520-1528/pt.
Dias, J. C.P. (2020). Lombalgias em jovens; Características e Fatores Associados: Revisão Bibliográfica. Research, Society and Development, 09(01). Recuperado em 03 de novembro de https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/1631/1455.
Favas, A. I. V. (2016). Dor lombar em crianças: estudo de prevalência. Repositório Institucional. Universidade Fernando Pessoa, Porto: Portugal. Recuperado em 27 de maio de https://bdigital.ufp.pt/handle/10284/5666.
Fernandes, C. S., Martins. T., Rocha, N. S. & Mendes, M. (2017)."Jogo da Postura": Programa de Intervenção de Enfermagem em Crianças. Revista Aquichan, 17(01). Recuperado em 07 de junho de https://bit.ly/34mdkob.
Grannemann, J. J., Holzhauer, S., Blumentritt, S., Larsen, J., Braunschweig, L., Hell, A. K. (2018). Prospective 1-year study on load reduction of school backpacks shows reversible changes of body posture in schoolchildren. International Journal of Adolescent Medicine and Health. Recuperado em 13 de junho de https://bit.ly/2Pqmsnn.
Graup, S., Bergmann, M. E. & Bergmann, G. (2014). Prevalência de dor lombar inespecífica e fatores associados em adolescentes de Uruguaiana/RS. Revista Brasileira de Ortopedia, 49(06). Recuperado em 19 de junho de https://bit.ly/2Pqmsnn.
Lanes, K. G., Lanes, D. V. C.; Copetti, J., Lara, S., Puntel, R. L. & Folmer, V. (2013). Educação em saúde e o ensino de ciências: sugestões para o contexto escolar. Revista Vittalle, 25(02). Recuperado em 17 de maio de https://www.seer.furg.br/vittalle/article/view/6024/3710.
Lara, S.; Salgueiro, A. C. F.; Copetti, J., Lanes, K. G., Puntel, R. L. & Folmer, V. (2014). O tema transversal saúde na formação inicial de futuros educadores. Revista Eletrônica Pesquisa Educa, 06(12). Recuperado em 11 de junho de http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca/article/view/359.
Lara, S., Salgueiro, A. C. F., Lara, M., Puntel, R. L. & Folmer, V. (2013). Educação e saúde no contexto escolar: Saúde cardiovascular como tema gerador no curso normal médio. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 12(01). Recuperado em 15 junho de http://reec.webs.uvigo.es/volumenes/volumen12/REEC_12_1_9_ex619.pdf.
Lara, S., Graup, S., Balk, R. S., Teixera, L., Farias, A., Baioco, G. & Leiria, V. (2018). Associação entre o equilíbrio postural e indicadores antropométricos em escolares. Revista Paulista de Pediatria, 36(01). Recuperado em 08 de junho de http://www.scielo.br/pdf/rpp/v36n1/0103-0582-rpp-2018-36-1-00011.pdf.
Machado, E. S. (2018). Tema transversal saúde: professor de educação física além do ato pedagógico. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação Física Escolar. Universidade Federal de Santa Maria. Recuperado em 12 de junho de https://repositorio.ufsm.br/handle/1/13644.
Menotti, J., Justin, E., Bandeira, A.; Menotti, L. V., Corrêa, P. S., Thomazi, C.P. & Galvan, T. C. (2018). A importância da educação postural evitando situações que possam afetar a saúde de crianças e adolescentes em idade escolar. Revista Perspectiva Ciência e Saúde, 03(02). Recuperado em 12 de maio de http://sys.facos.edu.br/ojs/index.php/perspectiva/article/view/300/223.
Moreira, M. A. (2011). Metodologia de Pesquisa em Ensino. Ed.: Livraria da Física. 1ed., São Paulo.
Neves, M. M. F. & Leite, J. M. R. (2016). Avaliação Postural em Crianças do Ensino Fundamental. Revista Brasileira de Ciências da Saúde, 20(04). Recuperado em 14 de maio de http://periodicos.ufpb.br/index.php/rbcs/article/viewFile/20027/16076.
Noll, M.; Candotti, C. T. & Vieira, A. (2012). Escola postural: revisão sistemática dos programas desenvolvidos para escolares no Brasil. Revista Movimento, 18 (04). Recuperado em 04 de junho de http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/viewFile/24358/24981.
Nunes, F. L., Teixeira, L. P. & Lara, S. (2017). Perfil postural de estudantes de escolas urbanas e rurais: um estudo comparativo. Revista Brasileira de Ciências e Movimento, 25(01). Recuperado em 07 de junho de https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/view/6506.
Oliveira, J. X. & Liberato, F. R. (2016). A importância da atuação do fisioterapeuta no ensino regular. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, 20(214). Recuperado em 17 de maio de http://www.efdeportes.com/efd214/atuacao-do-fisioterapeuta-no-ensino-regular.htm.
Rodríguez-Oviedo, P. R., Ravina, A. R., Ríos, M. P.; García, F. B., Fernández, D. G., Alonso, A. F., Núñez, I. C., Pacios, P. G. & Turiso, J. (2012). School children's backpacks, back pain and back pathologies. O Archives of Disease in Childhood, 97(08). Recuperado em 19 de maio de https://adc.bmj.com/content/97/8/730.
Pauli, P. H., Almeira, P., Stimer, G. & Bueno, J. M. (2017). Avaliação antropométrica entre alunos na faixa etária de 7 a 11 anos de escolas da rede municipal de ensino de Guarapuava-PR. Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, 11(65). Recuperado em 29 de maio de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6091875.
Penha, P. J.; João, S. M. A.; Casarotto, R. A.; Amino, C. J. & Penteado, D. C. (2005). Postural assessment of girls between 7 and 10 years of age. Revista Clinics, 60(01). Recuperado em 23 de maio de http://www.scielo.br/pdf/clin/v60n1/23100.pdf.
Prochnow, T. R.; Souza, M. L. C. & Farias, M. E. (2016). Diagnóstico parcial das ações desenvolvidas para educação em saúde no ensino público em Boa Vista/Roraima/BR. Revista Interfaces da Educação, 07(21). Recuperado em 27 de maio de https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/1266/1194.
Rebolho, M. (2005). Efeitos da educação postural nas mudanças de hábitos em escolares das 1ª a 4ª série do ensino fundamental. Tese Doutorado. São Paulo: Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina. Recuperado em 17 de maio de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-29092005-160511/pt-br.php.
Rebolho, M. C. T., Rocha, L. E., Teixeira, L. R. & Casarotto, R. A. (2011). Prevalência de dor músculo esquelética e percepção de hábitos posturais entre estudantes do ensino fundamental. Rev Med, 90(02). Recuperado em 23 de junho de https://bit.ly/2pnP4TE.
Resende, F. L. S. & Borsoe, A. M. (2006). Investigação de distúrbios posturais em escolares de seis a oito anos de uma escola em São José dos Campos, São Paulo. Revista Paulista de Pediatria, 24(01). Recuperado em 14 de junho de http://www.redalyc.org/pdf/4060/406038915007.pdf.
Rocha, E. S., Bratz, D. T., Gubert, L. C., David, A. & Carpes, F. P. (2014). Obese children experience higher plantar pressure and lower foot sensitivity than non-obese. Clinical Biomech, 29(07).
Rocha, B. N.; Costa, C. A.; Lago, F. C.; Aruda, J. M. P.; Abreu, P. G.; Schumacher, C.; Kruel, C. S.; Saling, C.; Guazina, F. M. N. & Carlesso, J. P. P. (2019). Crianças no espaço público: contribuições para um desenvolvimento saudável. Research, Society and Development, 8(2). Recuperado em 03 de novembro de https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/595/650.
Santos, P. J.; Oliveira, A. M.B.; Barbosa, G. R.; Prazeres, L. M. A. & Ferreira, J. (2014). Aplicação de uma escola de posturas no município de Lagarto/SE: Um relato de experiência. Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia, 1(1). Recuperado em 27 de maio de https://bit.ly/2WpqAFN.
Santos, M. E. S., Lara, S. &Folmer, V. (2015). Inclusão escolar: possíveis contribuições da fisioterapia sob a óptica de professoras. Revista Educação Especial, 28(51). Recuperado em 17 de maio de https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5701/pdf.
Silva-Sobrinho, R. A., Pereira, S. A.; Trevisan, C. L., Martins, F. J., Almeida, M. L.; Mansour, N.; Cabral, P.; Bezerra, R. C. & Grignet, R. J. (2017). Percepção dos profissionais da educação e saúde sobre o programa saúde na escola. Revista Pesquisa Qualitativa, 5(7). Recuperado em 24 de junho de https://editora.sepq.org.br/index.php/rpq/article/view/77/66.
Shultz, S. P.; Byrne, N. M. & Hills. A. P. (2014). Musculoskeletal Function and Obesity: Implications for Physical Activity. Current Obesity Reports, 03(03). Recuperado em 17 de maio de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26626767.
Soares, H., Silva, D., Loureiro, I. & Rodrigues, M. (2017). Determinação do Peso Máximo Aceitável em Tarefas de Transporte Manual de Mochilas com um Ombro. Vertentes e Desafios da Segurança. Editora: ASVDS.
Souza Junior, J. V., Sampaio, R. M. M., Aguiar, J. B. & Pinto, F. J. M. (2011). Perfil dos desvios posturais da coluna vertebral em adolescentes de escolas públicas do município de Juazeiro do Norte – CE. Fisioterapia e Pesquisa, 18(04). Recuperado em 12 de maio de http://www.journals.usp.br/fpusp/article/view/12277/14054.
Souza, A. L. T. & Sousa, B. O. P. (2017). Educação em saúde na adolescência: uma experiência acadêmica. Research, Society and Development, 4 (4). Recuperado em 15 de outubro de https://bit.ly/2N1AH0q.
Thiollent, Michel. (1985). Metodologia a pesquisa‐ação. São Paulo: Cortez.
Verderi. E. (2003). A importância da avaliação postural. Revista Digital, 8(57). Recuperado em 15 de maio de http://www.efdeportes.com/efd57/postura.htm.
Viana, R., Fumagalli, L. M. R. & Ilha, P. V. Estado nutricional e fatores relacionados de escolares. Research, Society and Development, 9(01). Recuperado em 03 de novembro de https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/1649/1471.
Viçosa, C. S. C. L., Soares, E. L., Pessano, E. F. C. & Folmer, V. (2017). Diagnóstico no projeto político pedagógico sobre a transversalidade e interdisciplinaridade no ensino fundamental. Revista Ciência&Ideias, 08(03). Recuperado em 17 de maio de https://bit.ly/2Jy1VJH.
Voos, M. C. (2016). O papel do fisioterapeuta na inclusão escolar na educação infantil. Fisioterapia e Pesquisa, 23(04). Recuperado em 05 de junho de ttps://www.revistas.usp.br/fpusp/article/view/130869.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
