Elaboración de tecnología del autocuidado en la prevención de accidentes domésticos: exploración de la realidad
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.19983Palabras clave:
Accidentes Domésticos; Tecnología Educacional; Niño; Adolescente.Resumen
La pandemia por el nuevo coronavirus aumentó la exposición de los niños y adolescentes a los riesgos de accidentes domésticos, sin embargo, también permitió un mayor contacto con las tecnologías digitales para fines educativos y/o entretenimiento. El objetivo de este trabajo fue presentar una revisión de la literatura y la exploración de la realidad para la elaboración de tecnología en el autocuidado para la prevención de accidentes domésticos con foco en niños de enseñanza primaria. Se trata de un estudio metodológico con foco en los resultados preliminares para la definición del referencial teórico y de la tecnología educativa a ser adoptada. Fue realizada una revisión de literatura buscando en manuales y recomendaciones, así como en artículos científicos que abordasen la construcción y validación de tecnologías educativas sobre el tema. Para la etapa de exploración de la realidad, se optó por una intervención educativa con el tema “Accidentes Domésticos”, aplicándose un cuestionario con 120 alumnos matriculados en los cursos de cuarto y quinto año de enseñanza primaria, periodo de marzo a junio de 2019. El cuestionario presentaba ilustraciones y estaba constituido por 9 preguntas objetivas. La revisión de literatura mostró que existe una escasez de tecnologías educativas aplicadas para este fin y que estén dirigidas a esta franja de edad y la investigación exploratoria de la realidad mostró que gran parte de los participantes fueron afectados por accidentes domésticos, como cortes y quemaduras, y que una gran parcela utilizó cuidados inapropiados. Realizar revisión de literatura y conocer la realidad asociada a experiencias de las investigadoras son etapas fundamentales que contribuyen para la creación de una tecnología educativa que atienda las necesidades reales del público objetivo.
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