La promoción de la salud bucal en el contexto del entorno de la escuela primaria: revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20191Palabras clave:
Enseñanza; Odontología; Política de salud; Promoción de la salud.Resumen
Objetivos: El objetivo de este estudio fue reflexionar y revisar sobre la promoción de la salud bucal en el contexto del entorno de la escuela primaria, describiendo los métodos de promoción de la salud en la educación primaria y los programas de incentivos de promoción de la salud en la educación primaria. Revisión de la literatura: La realización de la evaluación de salud bucal realizada en el ámbito escolar requiere, inicialmente, el reconocimiento de habilidades relacionadas con el propio equipo de salud, así como con los profesionales de la educación, quienes representan buena parte de la estructura de la escuela. Actualmente, el compromiso de la profesión odontológica se centra principalmente en la prevención de las enfermedades bucodentales, lo que representa un mecanismo mucho más sencillo, con menor coste y más sabio en la atención sanitaria. Desde esta perspectiva, se destaca la necesidad de enseñar y motivar a los niños en los hábitos de higiene bucal, considerando que los métodos de educación y motivación están destinados a esclarecer a las personas sobre las enfermedades bucodentales así como a cambiar sus hábitos de higiene. Consideraciones finales: La escuela tiene el papel de un entorno social y educativo favorable cuando se trata de conocimientos prácticos y cambios de comportamiento. Desde esta perspectiva, comprender las necesidades de los niños en la educación primaria es de fundamental importancia para que los profesionales de la salud y la educación se comprometan, con el fin de influir positivamente en esta población y actuar junto a ellos como multiplicadores de la salud.
Citas
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