La formación de los profesionales de enfermería ante las situaciones de urgencia y emergencia en atención primaria: revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20521Palabras clave:
Emergencia; Atención primaria a la salud; Capacitación; Profesionales de la enfermería.Resumen
Objetivo: Identificar las necesidades de formación del equipo de enfermería para actuar en situaciones de urgencia y emergencia en Atención Primaria. Metodología: Se trata de una revisión integradora, estructurada según la metodología PRISMA. La investigación tuvo como escenario una Unidad de Salud Familiar, ubicada en un barrio del Suburbio Ferroviario de Salvador/Ba, participaron en la investigación tres Enfermeras y cinco Técnicos de Enfermería, los datos fueron obtenidos a través de un cuestionario, mediante una aplicación de mensajería instantánea para smartphone. Resultados: La muestra estuvo compuesta por profesionales de enfermería, todos los participantes manifestaron haber trabajado en emergencia, de estos solo el 75% fueron capacitados y solo el 37,5% calificados por la Secretaría Municipal de Salud y el 50% se sienten capacitados para actuar en la atención de emergencia, ningún participante utiliza la Escala de Manchester durante la atención de urgencia y emergencia. Con este análisis podemos ver la falta de seguridad de los profesionales y la falta de práctica y experiencia en situaciones de emergencia. Consideraciones finales: Es imprescindible realizar cursos de formación para todos los profesionales de enfermería de la APS, ya que la falta de información sobre el tema puede afectar a la asistencia recomendada por la atención primaria.
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