Enfrentando desafios: un informe de experiencia en la educación superior amapaense sobre el uso de tecnologías educativas en tiempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20594Palabras clave:
Tecnologias educativas; Google sala de clase; Aprendizaje remoto; COVID-19; IMMES.Resumen
A mediados de marzo de 2020, el brote del virus SARS-CoV-2, que provocó la pandemia de COVID-19, puso al mundo en una situación de emergencia. En vista del alto grado de contagio, y por recomendación de la OMS, la mayoría de los gobiernos cerraron “temporalmente” las instituciones educativas como medida de control para prevenir la diseminación del Covid-19. En este contexto, la alternativa encontrada para dar continuidad al semestre en el Instituto Macapaense de Melhor Ensino Superior (IMMES), fue el cambio brusco del modelo tradicionalmente presencial a la educación a distancia. Para ello, se implementó la plataforma de educación digital en línea Google (MEET y Classroom). Así comenzó un período desafiante tanto para académicos y profesores como para la gestión del curso. Dado el escenario anterior, el presente trabajo consiste en un informe de experiencia sobre el uso de estas tecnologías en la educación superior en Amapá. Los principales desafíos planteados fueron la precariedad del sistema de internet del estado, situación que se vio agravada por el apagón sufrido en el estado en noviembre de 2020; la falta de formación profesional en la modalidad remota (mostrando la brecha tecnológica de una generación de docentes) y el establecimiento de un equilibrio entre las rutinas profesionales y personales. El estudio también reveló aspectos positivos del aprendizaje en línea, demostrando que el Google sala de clase es una herramienta útil para la educación superior en vista de los factores que aún imposibilitan el regreso a las clases presenciales. La pandemia de coronavirus obligó a una adaptación repentina al aprendizaje en línea y el impacto de esto podría cambiar permanentemente la visión tradicional sobre la Educación Superior.
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