Os desafios da vida acadêmica e o sofrimento psíquico dos estudantes universitários
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2092Palabras clave:
Sufrimiento psíquico; Estudiantes universitarios; Trastornos menores comunes.Resumen
Los estudiantes universitarios y especialmente los estudiantes de cursos de salud han sido objeto de numerosos estudios científicos sobre la manifestación de problemas psíquicos durante los estudios universitarios. El objetivo del presente estudio fue verificar en la literatura científica las repercusiones de los desafíos de la vida académica y la manifestación de problemas psíquicos en estudiantes universitarios de salud. La investigación es del tipo bibliográfico de enfoque cualitativo. Los materiales bibliográficos se obtuvieron a través de libros, artículos científicos nacionales e internacionales buscados en las siguientes bases de datos electrónicas: Google Scholar, Bireme y Scielo. La investigación señaló que varios estudios muestran que los estudiantes de salud, especialmente los estudiantes de medicina, son altamente susceptibles a la aparición de condiciones depresivas, y la fase de admisión académica es cuando existe la mayor disposición de los trastornos. Menores comunes (TMC). Se concluye que la sobrecarga de nuevas experiencias y responsabilidades de la edad adulta, durante la fase de transición del adolescente a la edad adulta, puede haber grandes posibilidades de numerosos conflictos psíquicos, lo que lleva a los estudiantes a enfermedades mentales, y Disparo de trastornos menores comunes (TCM).Citas
Amaral, G.A, Gomide, N.M.P, Batista, M.P.B, Píccolo, P.P, Teles, T.B.G, Oliveira, P.M & Pereira, A.D. (2008). Sintomas depressivos em acadêmicos de Medicina da Universidade Federal de Goiás: um estudo de prevalência. Rev Psiquiatria do Rio Grande Sul, 30(2): 124-130.
Baldassin, S. (2007). O desgaste no internato: o nascimento do coping de um médico. In: Guimarães, K. B. S. (Ed.). Saúde mental do médico e do estudante de Medicina. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Bardin, L. (2006). Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70.
Bellodi, P. L. (2007). Retaguarda Emocional para o Aluno de Medicina da Santa Casa de São Paulo (Repam): Realizações e Reflexões. Revista Brasileira De Educação Médica, 31(1), pp. 5-14.
Bramness, J. G. et al. (1991). Effect of medical school stress on the mental health of medical students in early and late clinical curriculum. Acta Psychiatr. Scand., Copenhagen, 84(4), pp. 340-345.
Carlotto, M.S; Amazarray, M.R; Chinazzo, I; Taborda, L. (2011). Transtornos mentais comuns e fatores associados em trabalhadores: uma análise na perspectiva de gênero. Cad Saúde Coletiva, 19(2):172-178.
Cavestro, J. de M.; Rocha, F. L. (2006). Prevalência de depressão entre estudantes universitários. J. bras. psiquiatr., Rio de Janeiro, 55(4).
Cerchiari, E. A. N., Caetano, D., & Faccenda, O. (2005). Prevalência de transtornos mentais menores em estudantes universitários. Estudos de Psicologia (Natal), 10 (3), pp.413-420.
Clark, D. C.; Zeldow, P. B. (1988). Vicissitudes of depressed mood during four years of medical school. JAMA, 260, pp. 2521-2528.
Fiorotti, K. P. et al. (2010). Transtornos mentais comuns entre os estudantes do curso de medicina: prevalência e fatores associados. J. bras. psiquiatr., 59 (1).
Furegato, A. R. F.; Santos, J. L. F.; Silva, E. C. da. (2010). Depressão ia entre estudantes de dois cursos de enfermagem: autoavaliação da saúde e fatores associados. Rev. bras. enferm., Brasília, 63(4).
Gil, A.C. (2008).Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas.
Hahn, M. S.; Ferraz, M. P. T. (1998). Características da clientela de um programa de saúde mental para estudantes universitários brasileiros. Rev. ABP-APAL., São Paulo, 20 (2): 45-53.
Hays, L. R. et al. (1986). Treating psychiatric problems in Medical students. Am. J. Psychiatr., Washington, DC, 143 (11): 1428-1431.
Herrera, C., Pacheco, J, Rosso, F., Cisterna, C., Aichele, D., Becker, S, Padilla, O. & Riquelme, A. (2010). Evaluación del ambiente educacional pre-clínico en seis Escuelas de Medicina. Rev Med Chile, 138: 677-684.
Millan, L. R. & Barbedo, M. F. (1988). Assistência psicológica ao aluno de medicina: o início de uma experiência. Rev Bras Educ Méd, 12 (1): 1-40.
Moro, A., Valle, J. B. & Lima, L. P. (2005). Sintomas depressivos nos estudantes de medicina da Universidade da Região de Joinville (SC). Rev Bras Educ Méd, 29(2): 97-102.
Montoya, L. M. et al. (2010). Depresión en estudiantes universitarios y su asociación com el estrés académico. Rev CES Med, 24(1): 7-17.
Mosley, T. H, JR.; Perrin, S. G.; Neral, S. M. et al. (1994).Stress, coping, and well-being among third-year medical students. Acad Med, 69(9): 765-7.
Organização Mundial da Saúde. Mental Health Home. Disponível em: <http://www.who.int/mental_health/management/depression/definition/en/>. Acesso em: novembro 2019.
Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2010).Desenvolvimento humano. 10ed. Porto Alegre: Artmed.
Pepitone-Arreola-Rockwell, F., Rockwell, D. & Core, N. (1981). Fifty-two medical student suicides. Am J Psychiatry, 138(2): 198-201.
Rodrigues, R. S. et al. (2006).Depressão em alunos de medicina. Acta Médica, 27, pp. 374-380.
Rocha, H.M. & Soto, H.A.O. (1995). La depresión en lós estudiantes universitarios de la Escuela Nacional de Estudios Profesionales Plantel Aragón. Salud. Ment., México, 18(2): 31-34.
Schimidt, M.I, Duncan, B.B, Silva, G.A, Menezes, A.M, Monteiro, C.A, Barreto, S.M, Chor, D. & Menezes, P.R.(2011). Doenças crônicas não transmissíveis no Brasil: carga e desafios atuais. Lancet, 9(1): 61-74.
Silva, R.S. & Costa, L.A. (2012). Prevalência de transtornos mentais comuns entre estudantes universitários da área da saúde. Encontro Revista de Psicologia, 15(23): 1-8.
Silva, E. & Silva, G. (2008). Incidência de distúrbios psiquiátricos menores em estudantes de enfermagem na cidade de Palmitos e sua associação com níveis de estresse nos anos de 2008 - um enfoque na depressão no ano de 2007. Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
Souza, F.G.M. & Menezes, M.G.C. (2005). Estresse nos estudantes de Medicina da Universidade Federal do Ceará. Rev Bras Edu Méd, 29(2): 91-96.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
