Dificultades de los estudiantes em la práctica supervisada de Fisioterapia em la Unidad de Cuidados Intensivos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21323Palabras clave:
Educación superior; Prácticas; Hospitales docentes.Resumen
Introducción: Se sabe que, para el óptimo desempeño de los profesionales de la salud, su formación debe realizarse con calidad. Por lo tanto, la práctica de las pasantías se vuelve indispensable en las universidades, especialmente en áreas que demandan mucho conocimiento, como la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). Así, el objetivo de este estudio es analizar la percepción de los estudiantes de Fisioterapia sobre sus prácticas supervisadas dentro de una UCI. Métodos: En este estudio transversal analítico y cuantitativo, 29 estudiantes del décimo semestre de Fisioterapia respondieron preguntas cerradas y abiertas en las que se cuestionaron situaciones y experiencias vividas dentro del internado en la Unidad de Cuidados Intensivos. Resultados y Discusión: Se notó que la mayoría de los estudiantes no habían estado antes en unidades de terapia, además de encontrar el tiempo de pasantía inadecuado. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes se sienten capaces de trabajar en este sector y creen que la pasantía fue una gran experiencia de aprendizaje para mejorar la práctica clínica y la humanización del paciente. Conclusión: Los estudiantes de fisioterapia siguen teniendo dificultades durante las prácticas, que pueden remediarse con un mayor compromiso mediante la coordinación de sus cursos y sus profesores. A pesar de esto, la oportunidad de realizar prácticas en Unidades de Terapia es fundamental para el crecimiento profesional de estos estudiantes.
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